[理論探討]教學(xué)中的心理學(xué)問(wèn)題-資料下載頁(yè)
2025-01-09 01:20本頁(yè)面
【正文】 對(duì)等的權(quán)利義務(wù)觀念。 把對(duì)孩子的嚴(yán)格要求與成人的以身作則相結(jié)合。孩子是正在成長(zhǎng)中的人，大人的一切言行都會(huì)成為孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。因此家長(zhǎng)要作出表率，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。（王駿薦自《文匯報(bào)》） 新課程與學(xué)校發(fā)展 學(xué)校民主管理的關(guān)鍵是增強(qiáng)師 生的民主管理意識(shí)，特別是一些評(píng)價(jià)工作，變暗箱操作為公開進(jìn)行，不公正的制度要通過(guò)教代會(huì)討論糾正。首先，要明確管理者與被管理者之間只是位置不同，但目標(biāo)一致，思想行動(dòng)一致，二者是協(xié)作的統(tǒng)一體。其次，學(xué)校要充分利用民主管理形式，達(dá)到尊重師生意見，調(diào)動(dòng)積極性的目的，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去，使大家積極參與討論學(xué)校工作。第三，學(xué)校管理要有法定程序，如定期召開教代會(huì)，校務(wù)公開等。民主管理不是形式，教職工意見得到了尊重，民主管理氣氛濃了，教職工積極性就高了。學(xué)校不僅要調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校管理工作的積極性，而且還要把民主管理的 思想灌輸?shù)綄W(xué)生當(dāng)中去，讓學(xué)生參與管理工作，使學(xué)校的管理工作置于學(xué)生的監(jiān)督之下。學(xué)生感到自己像小主人，無(wú)形中就培養(yǎng)了主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 （高凌飚 梁惠燕／《北京教育》） 《方法》一文由中國(guó)搜課網(wǎng)搜集整理，版權(quán)歸作者所有 ,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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