【正文】 無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液 /mL 10 1O 5 5 無菌水 /mL — — 5 5 活化酵母菌液 /mL 溫度 (℃ ) 5 25 5 25 第三步：用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。 第四步：將各裝置放在其它 條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。 第五步：連續(xù) 7天，每天隨時取樣計數(shù)，做好記錄。 回答下列問題： (1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤 。 (2)該小組的實驗目的是 （ 3） 某同學第 5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下： ① 后， 取 1mL 培養(yǎng)液并適當稀釋 (稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液 ，死亡菌體可以被著色 )。 ② 先將 放在 血球計數(shù)板 的 計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液。滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液 ，制作好蘭溪一中 2022 生物高考復習資料 28 臨時裝片。 ③ 顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只記 (被、不被 )染成藍色的酵母菌。 (3)如所使用的血球計數(shù)板有 16 個中方格，每 l 中方格中有 25 個小方格，每 1 個小方格容積為 (1mL=1000mm3)。請推導出 1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細胞的計算公式： 酵母細胞個數(shù) /1mL= 。 （ 4）請設計一個用于反映實驗結果的坐標圖 （ 14 分）科學家發(fā)現(xiàn)睪丸決定基因是人睪丸發(fā)育的必要條件，人睪丸決定基因一般位于Y 染色體上，當含該基因的一段 Y 染色體易位到其它染色體上，人群中會出現(xiàn)性染色體組型為 XX 的男性（每 20220 名男子中有一個）。下列為某家系患某種伴性遺傳病的遺傳圖譜，請分析回答： （ 1）該遺傳病位于 _____染色體上，屬于 _____遺傳。 （ 2） 6 號個體的睪丸決定基因可能位于 _____染色體上 。 （ 3）若不考慮基因突變，請解釋 6 號個體不患該伴性遺傳病的原因 _ __ __。 （ 4） 7 號個體和 8 號個體再生一個患該伴性遺傳病女孩的幾率是 _____，請用遺傳圖解表示。 蘭溪一中 2022 生物高考復習資料 29 “ 6+3”綜合練習卷 9 班級 姓名 成績 下列有關特異性免疫的敘述，正確的是 A．當抗原突破第一、二道防線后，特異性免疫才開始發(fā)揮作用 B．效應 B細胞的產(chǎn)生，需要 T細胞和抗原的共同刺激 C． 漿細胞 能分泌特異性抗體但不能識別抗原 D．當同一種抗原再次進入機體時，產(chǎn)生的效應 B細胞均來自記憶細胞 下列關于基因工程的敘述，正確的是 A．質體常作為基因工程的載體 B．人工合成目的基因不需要限制性核酸內切酶 C．放射性標記目的基因 ,導入受體細胞后 ,定能篩選到目的基因能擴增的宿主細胞 D． DNA連接酶的作用是將同種限制性核酸內切酶切割后的 DNA片段連接在一起 3．下列對右圖曲線 a和 b“可分別代表”的描述 ,不正確的是 Ａ．艾滋病感染者在患病期間體內ＨＩＶ和Ｔ淋巴細胞數(shù)量的變化 Ｂ．萌發(fā)的 植物種子在出土之前蛋白質種類和干重的變化 Ｃ．質壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質體體積的變化 Ｄ．細胞分裂能力與全能性高低的變化 下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是 （ ） A．甲圖若在 c 點切斷，則刺激 b 點后， a 點會興奮，肌肉會收縮 B． 乙圖人體物質交換中體內細胞與 B間不能直接進行物質交換，體內細胞與 A之間才能直接進行物質交換 C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為 B 對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為 C 對應的濃度 D．圖丁中靶細胞裂解 與效應 T 細胞內的溶酶體有關 甲 乙 丙 丁 蘭溪一中 2022 生物高考復習資料 30 已知正常的 ? 珠蛋白基因 (以 A? 表示 )經(jīng) Mst I限制酶切割后可得到長度為 (其中 到 )，異常的 ? 珠蛋白基因 (以礦表示 )由于突變恰好在 Mst I限制酶切割點上，因而失去了該酶切位點，經(jīng) Mst I限制酶處理后只能形成一個 DNA片段，如圖 l；現(xiàn)用 Mst I限制 酶對編號為 3的三份樣品進行處理，并進行 DNA電泳，結果如圖 2，則 3號樣品的基因型分別是 (以 A? 、S? 表示相關的基因 ) A． SS?? 、 AS??、 AA?? B． AA??、 AS??、 SS?? C． AS??、 SS?? 、 AA?? D． AS??、 AA??、 SS?? 利用質壁分離與復原實驗不可以 判斷 A．細胞的死活 B．細胞膜是否具有流動性 C．蔗糖分子的跨膜運輸方式 D．原生質層與細胞壁伸縮性大小的差異 （ 16 分） 某研究性學習小組設計了如圖 1 所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中種植有生菜，還生活有藻類植物、硝化細菌、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖 3 表示細胞中發(fā)生的部分生理過程 (A～ E 表示物質，①～④表示過程 )。請回答： (1)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，必需將裝置放在 的地方，并且必須定期補充的 物質是 。 蘭溪一中 2022 生物高考復習資料 31 (2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有 ，其中腐生細菌在該生態(tài)系統(tǒng)所起的作用是 。 (3)寫出鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈 。并用文字和箭頭在圖 2 中完善該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖。 (4)水蚤能完成圖 3中的生理過程有 (填圖中序號 )。若圖 l 中生菜生長一段時間后出現(xiàn)爛根，可能是根細胞發(fā)生了圖 3 中 (填圖中序號 )生理過程導致的。 赤霉素廣泛存在于高等植物體內，它可以通過提高生長素 (吲 哚乙酸 )含量間接促進植物生長。生長素在植物體內有一個合成和分解的代謝過程 (如圖 1， IAA 氧化酶是一種含鐵蛋白 )。某研究小組據(jù)此提出假設：赤霉素通過促進生長素的合成提高生長素含量。 為驗證假設，研究小組設計了實驗。材料用具包括燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液 (以上溶液濃度均適宜 )，蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。 (1)參考圖 2，補充完成以下實驗步驟： ①準備四個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標記為 1— 4號。 ②向 1號和 2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。 ③ ______ _____ ，分別在 l號和 2號燒杯中培養(yǎng)一段時間。 ④ 1號幼苗噴灑適量蒸餾水， 2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液。繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。 ⑤ _________ _____。培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。 ⑥向 3號和 4號燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液， _________ _____。 (2)實驗分析：步驟②一⑤的處理結果是去尖胚芽鞘彎向 1 號，這證明 ______________；步驟⑥可能出現(xiàn) ______________種不同的實驗結果。 (3)該研究小組只提出了一種假設，請你提出可能存在的其他假設。 __________________________________________________________。 蘭溪一中 2022 生物高考復習資料 32 家禽 雞 冠的形狀由兩對基因 ( A 和 a， B 和 b)控制，這兩對基因按自由組合定律遺傳，與性別無關。據(jù)下表回答問題： 項目 基因組合 A、 B 同時存在 （ A B 型） A 存在 B不存在 （ A bb 型） B 存在 A 不存在 （ aaB 型） A 和 B 都不存在 （ aabb 型） 雞冠形狀 核桃狀 玫瑰狀 豌豆狀 單片狀 雜交組合 甲：核桃狀 單片狀 → F1：核桃狀，玫瑰狀，豌豆狀，單片狀 乙：玫瑰狀 玫瑰狀 → F1：玫瑰狀，單片狀 丙：豌豆狀 玫瑰狀 → F1：全是核桃狀 （ 1) 甲組雜交方式在遺傳學上稱為 ， 甲組雜交 F1 代四種表現(xiàn)型比別是 。 (2）讓乙組后代 F1 中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆狀冠的家禽雜交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是 。 （ 3）讓丙組 F1 中的雌雄個體交配．后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有 120 只，那么表現(xiàn)為豌豆狀冠 的雜合子理論上有 只。 （ 4）基因型 為 AaBb 與 Aabb 的個體雜交，它們的后代基因型的種類有 種，后代中純合子比例占 。 蘭溪一中 2022 生物高考復習資料 33 甲組 尿液量平均值與乙組相同 (2 分 ) 有三種可能： ①尿液量的平均值增加 (1分 ) ②尿液量的平均值無明顯變化 (1 分 ) ③尿液量的平均值減少 (1分 ) 乙組 尿液量平均值 (2 分 ) 尿液量平均值無明顯變化 (1 分 ) (除注明外，每空 2分 ) (1)雌性 不能 因為細胞②處于減數(shù)第二次分裂后期，而基 因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 (2 分 )一 AB 或 Ab 或 aB 或 ab (2)方法一：取該果 蠅有分裂能力的細胞制成裝片，顯微鏡下觀察染色體結構。若染色體正常，可能是基因突變引起的；反之，可能是染色體缺失引起的 (2分 ) 方法二：選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交。若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)的比為1： 1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)的比為 2： 1，則這只自眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的 (2 分 ) “ 6+3”綜合練習卷 2 16 DCBCCA (1)中 細胞成正方形，排列緊密，有的處于分裂狀態(tài) (2)ATP 為碳反應 (或 C3的還原 )提供能量 (3)① 20 CO2濃度 施加有機肥、合理密植利于通風(有一項即可得分 ) ②見右圖 (2 分 ) 實驗步驟：第二步：對照組：給予適宜的可見光光照一段時間 實驗組：給予同等強度的可見光和一定強度的紫外光照相同的時間 第三步：測量兩組植株中 3亞甲基氧代吲哚的含量。 預測實驗結果：對照組植株高于實驗組，且實驗組中 3亞甲基氧代吲哚含量高于對照組。 （ 1） 次級精母細胞 4 （ 2）甲 （ 3）①圓眼 遺傳圖解（右圖） ② X ③棒眼 圓眼果蠅都是雄性（或雌性都是棒眼果蠅） 圓眼果蠅既有雄性也有雌性（或雌性果蠅既有棒眼也有圓眼） “ 6+3”綜合練習卷 3 （ 1） C （ 2）興奮 興奮 （ 3）第一步：將藥物置于 B 處，刺激神經(jīng)纖維①處 第二步：將藥物置于神經(jīng)纖維②處，刺激神經(jīng)纖維①處 實驗現(xiàn)象：第一步時發(fā)生膝跳反射（或伸肌收縮），第二步時不發(fā)生膝跳反射（或伸肌不收縮） （ 1） 核糖體 X （ 2）① 1/8 ② 女 蘭溪一中 2022 生物高考復習資料 34 （ 3） 遺傳圖解（ 4分） “ 6+3”綜合練習卷 4 16 DCBDDD （ 1） 電信號 （ 神經(jīng)沖動，局部電流 ） （ 2） b 點膜電位為外負內正、 c 點膜電位為外正內負， b 和 c 點膜外存在電位差，電流從 c 流向 b（ 2 分 ） （ 3） A （ 4） 神經(jīng)元通過釋放化學物質傳遞興奮到心臟 ； 研究傳遞興奮的化學物質的化學本質 （ 5） 內環(huán)境 （ 或細胞生活的環(huán)境，或組織液 ） （ 1）適宜濃度蔗糖溶液，纖維素酶和果膠酶，適宜濃度的蔗糖溶液使原生質體不會因過度吸水而漲破，植物細胞壁的主要成分是 纖維素和果膠，用纖維素酶和果膠酶可去除 （ 2）一步：在載玻