[求職簡歷]20xx-1214-解析中小學(xué)教師職稱制度改革-資料下載頁
2025-01-08 20:29本頁面
【正文】 任班主任的寶雞市鳳縣雙石鋪中學(xué)教師王磊說：“以前大家認(rèn)為班主任工作壓力大，很多教師都推脫不愿干。改革后的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對班主任工作提出年限要求，一些教師已經(jīng)主動提出擔(dān)任班主任?！? 如今，這項(xiàng)惠及千千萬萬中小學(xué)教師的改革將近一步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。國務(wù)院常務(wù)會議強(qiáng)調(diào)，深化中小學(xué)教師職稱制度改革，是提高中小學(xué)教師職業(yè)地位，鼓勵更多高學(xué)歷、高素質(zhì)人才從事中小學(xué)教育的重要舉措。 中小學(xué)教師職稱制度改革也為分 類推進(jìn) 職稱改革 探索了路子。據(jù)了解，人力資源社會保障部正在抓緊研究深化職稱制度改革的總體思路，以中小學(xué)教師職稱和工程師職稱制度改革為突破口，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，通盤考慮各個職稱系列的改革。
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