商務禮儀教學情景設計-資料下載頁
2025-01-08 14:29本頁面
【正文】 5. 了解展覽會的布展內(nèi)容 素質(zhì)目標 １ ． 培養(yǎng)學生的策劃能力；２ ． 培養(yǎng)學生的溝通能力 3． 培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力 任務 任務 1/簽字儀式 學時： 1實踐 技能目標 1． 掌握簽字文本的準備； 2． 掌握簽字廳的布置 3． 掌握簽字廳的座次安排 ； 4． 掌握簽字儀式流程 任務 2/開業(yè)慶典 學時： 1實踐 技能目標： 1． 掌握傳播媒介的選擇； 2． 掌握約請方式的選擇 3． 掌握場地布置方法 4． 慶典的流程設計及過程組織 任務 3/剪彩儀式 學時： 1實踐 技能目標： 1． 掌握剪彩者的選定原則； 2． 掌握對剪彩者的禮儀要求 3． 掌握剪彩時的位次排定 4． 掌握對助剪者的禮儀要求 任務 4/展覽會 學時： 1實踐 技能目標： 1． 掌握展覽內(nèi)容宣傳 2． 掌握展覽會的展位分配 3． 掌握展覽會的布展 五、考核方式 1．注重對學生學習過程的考核 考核項目包括平時教學過程中的出勤率，在課堂提問、小組討論以及角色扮演等教學活動中的參與度。在每一個教學模塊完成后，都要安排寫出一份策劃案，作為模塊小結。過程考核還包括兩次課外實踐活動成績，這些過程考核項目占到學生總成績的 40%。 2．考核中體現(xiàn)對學生素質(zhì)的培養(yǎng) 在學習過程的考核中，設計了對學生合作意識、溝通、語言表達能力、創(chuàng)新思維能力等方面的評價指標，關注學生的素質(zhì)培養(yǎng)。 考核方式細化表 考核方式 考核項目 成績 說明 平時考核（ 40%） 出勤 5% 課堂提問、討論、角色扮演現(xiàn)場表現(xiàn) 5% 每人每項至少 1次，取平均分 模塊一 /商務會議策劃案 5% 每個模塊教學完成后，以策劃案作為模塊小結，完成 5個策劃方案 模塊二 /特定商務活動 (如簽字儀式 )策劃案 5% 模塊三 /客戶接待流程策劃 5% 模塊四 /商務宴請程序策劃 5% 模塊五 /求職面試準備方案 5% 展會布展及企業(yè)實習表現(xiàn) 5% 實習單位打分 學期末考核（ 60%） 綜合試卷 60% 總分 100% 附：在平?？己酥惺褂玫娜粘x容檢查表式樣 表格所有人： 查找項目 得分 日期：月 /日 整體印象 頭 臉 耳朵 鼻子 口腔 手 鞋襪 衣領 氣味 檢查人簽名
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