【總結】目錄退出第八章立體幾何目錄退出第1講空間幾何體的結構、三視圖和直觀圖目錄退出考綱展示考綱解讀1.認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構.2.能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視
2025-01-08 13:52
【總結】武夷山一中張俊玲由于光的照射,在不透明物體后面的屏幕上可以留下這個物體的影子,這種現(xiàn)象叫做投影。其中光線叫做投影線,屏幕叫做投影面。在平行投影中,投影線正對著投影面時叫做正投影,否則叫斜投影.預備知識:中心投影與平行投影我們把光由一點向外散射形成的投影,叫做中心投影.
2024-11-16 21:20
【總結】空間幾何體的三視圖-基本幾何體的三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖ADCB中心投影平行投影斜投影正投影長方體投影圖基本幾何體的三視圖回憶初中已經(jīng)學過的正方體、長方體、圓柱、圓錐、球的三視圖.正方體的三視圖左俯
【總結】空間幾何體的三視圖(1課時)一、教學目標1.知識與技能(1)掌握畫三視圖的基本技能(2)豐富學生的空間想象力2.過程與方法主要通過學生自己的親身實踐,動手作圖,體會三視圖的作用。3.情感態(tài)度與價值觀(1)提高學生空間想象力(2)體會三視圖的作用二、教學重點、難點重點:畫出簡單組合體的三視
2024-11-28 23:22
【總結】空間幾何體的三視圖-基本幾何體的三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖基本幾何體的三視圖回憶初中已經(jīng)學過的正方體、長方體、圓柱、圓錐、球的三視圖.正方體的三視圖左俯長方體左俯長方體的三視圖圓柱左俯圓柱的三視圖圓錐左
2024-11-21 04:24
【總結】學案1空間幾何體的結構、視圖和直觀圖考綱解讀空間幾何體的結構、三視圖和直觀圖、錐、臺、球及其組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構.(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡單組合)的三視圖,能識別上述三視圖所表示的立體模型,會用
2025-06-12 18:50
【總結】橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。在不透明物體后面的屏幕上留下影子的現(xiàn)象叫做投影.其中,光線叫做投影線,留下物體影子的屏幕叫做投影面.投射線可自一點發(fā)出,也可是一束與投影面成一定角度的平行線,這樣就使投影法分為中心投影和平行投影
【總結】欣賞三視圖欣賞三視圖前面向后面正投影所得到的投影圖叫做幾何體的正視圖.左面向右面正投影所得到的投影圖叫做幾何體側視圖.上面向下面正投影所得到的投影圖叫做幾何體的俯視圖.三視圖把一個空間幾何體投影到一個平面上,可以獲得一個平面圖形.視圖
2025-01-14 07:29
【總結】空間幾何體的三視圖和直觀圖中心投影與平行投影空間幾何體的三視圖?思考1不同的光源發(fā)出的光線是有差異的,其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同?思考2:我們把光由一點向外散射形成的投影叫做中心投影,把在一束平行光線照射下形成的投影叫做平行投影,那么用燈泡照射物體和用手電筒照射物體形成的投影分別是哪種投影?
2024-12-07 17:29
【總結】中心投影和平行投影空間幾何體的三視圖和直觀圖請同學們看下面幾個常見的自然現(xiàn)象,考慮它們是怎樣得到的?這種現(xiàn)象我們把它稱為是投影.投影是光線(投射線)通過物體,向選定的面(投影面)投射,并在該面上得到圖形的方法.通
2024-11-20 23:34
【總結】教學設計課題名稱:投影和空間幾何體的三視圖姓名:黃家橋工作單位:富源縣第六中學學科年級:高三教材版本:人教A版一、教學內容分析(簡要說明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性)課題來源:空間幾何體的三視圖來源于人教A版必修2第一章第二節(jié)學習內容:1.平行投影和中心投影;
2024-11-24 20:05
【總結】《空間幾何體的三視圖》說課稿說課人:柳碩各位領導、老師:您們好!今天我說課的內容是課標教材人教版A版《必修2》第一章“空間幾何體”中第二節(jié)“空間幾何體的三視圖和直觀圖”的第一課時。下面我的說課將從以下幾個方面進行闡述:一、教材分析本節(jié)課是在上一節(jié)認識空間幾何體結構特征的基礎上學習空間幾何體的表示形式。主要內容是:介紹兩種不同的投影方法,畫空間幾何體的三視圖?! ⊥ㄟ^本節(jié)的
2025-04-17 07:49
【總結】山東金榜苑文化傳媒集團步步高大一輪復習講義空間幾何體的結構及其三視圖和直觀圖主頁主頁三視圖和直觀圖表面積和體積空間幾何體結構特征柱體的結構特征錐體的結構特征臺體的結構特征球體的結構特征三視圖(正視、俯視、側視圖
2025-04-26 13:13
【總結】一、教學目標1.鞏固空間幾何體的結構及其三視圖和直觀圖二、上課內容1、回顧上節(jié)課內容2、空間幾何體的結構及其三視圖和直觀圖知識點回顧3、經(jīng)典例題講解4、課堂練習三、課后作業(yè)見課后練習1、上節(jié)課知識點回顧1.奇偶性1)定義:如果對于函數(shù)f(x)定義域內的任意x都有f(-x)=-f(x),
2025-03-25 06:42
【總結】《空間幾何體的三視圖和直觀圖》一、主備人:張蓉二、教學目標:、知識與技能:了解中心投影與平行投影;能畫出簡單幾何體的三視圖;能識別三視圖所表示的立體模型。、過程與方法:通過學生自己的親身實踐,動手作圖來完成“觀察、思考”欄目中提出的問題。、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生空間想象能力和動手實踐能力,激發(fā)學習興趣。三、教學重點:畫出簡單組合體的三視圖。(
2025-06-23 03:42