【總結(jié)】第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第1課時英國君主立憲制的建立及美國聯(lián)邦政府的建立課程標準考點搜索《權(quán)利法案》制定和責任制內(nèi)閣形成的史實,理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。2.說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國總統(tǒng)制共和制與英
2025-01-08 12:46
【總結(jié)】精神活動產(chǎn)品人類社會物質(zhì)精神力量決定反作用文化環(huán)境交往行為思維方式潛移默化深遠持久精神世界全面發(fā)展啟示類主觀題【題型特點】此類題的設(shè)問,一般是以某些典型的事件、事例為背景,要求談?wù)勗撌吕?、事件《?jīng)濟生活》《文化生活》等的啟示,
2025-01-09 13:52
【總結(jié)】選考歷史一輪復(fù)習(xí)必考內(nèi)容1、古代中國的絲織業(yè)(b)2、商周青銅器的鑄造和漢代冶鐵技術(shù)的進步(b)3、唐宋陶瓷業(yè)的主要成就(b)凱恩斯學(xué)派認為:有效需求是推動一國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。但是,在長達幾千年的中國傳統(tǒng)社會中,社會上絕大部分的有效需求幾乎消失了。造成上述現(xiàn)象的原因是
2025-10-02 09:26
【總結(jié)】高三歷史一輪復(fù)習(xí)練市中學(xué)方玉蘭第24講轉(zhuǎn)嫁危機1929年經(jīng)濟危機傾銷戰(zhàn)、關(guān)稅戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)危機加重資本主義世界不斷分化德意日結(jié)成了法西斯聯(lián)盟戰(zhàn)爭一、背景1啟示:必須建立有效機制。(制度化、體系化)一、背景2制度與規(guī)則誰來制定?資本主義國家:美國?英國、法國?德國、日本?
2025-08-01 14:30
【總結(jié)】兩對相對性狀的雜交實驗2.對自由組合現(xiàn)象的解釋(假說)(1)兩對相對性狀:粒色——黃色(Y)和綠色(y),粒形——圓粒(R)和皺粒(r)。(2)親本基因型為YYRR和yyrr,產(chǎn)生的配子分別為YR,yr。(3)F1基因型為YyRr,表現(xiàn)為黃色圓粒。(4)F1產(chǎn)
2025-01-08 13:46
【總結(jié)】1世界近現(xiàn)代史第一輪復(fù)習(xí)第一、二單元教案一.資本主義在歐洲的興起1.新航路的開辟和早期殖民活動1)原因:(1)社會根源(動力):①對黃金的狂熱渴求;②《馬可波羅行記》的刺激和促進;③對天主教傳播的熱衷。(2)經(jīng)濟根源:①根本原因:西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展;②資本主義的萌芽和發(fā)展。(3)直接原因:商業(yè)危機:奧斯曼帝國對東西商路的控制。2)條件:(1)知識的進步;科技的
2025-06-10 02:04
【總結(jié)】第三單元工業(yè)文明沖擊下的中國近代經(jīng)濟與近現(xiàn)代社會生活的變遷第1課時近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展課程標準考點搜索變動和近代民族工業(yè)興起的史實,認識近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景。2.了解民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實,探討影響中國資本
2025-01-08 13:20
【總結(jié)】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展西方人文精神起源:公元前5C中葉以后,古希臘思想家對人的重視發(fā)展:14至17C——文藝復(fù)興運動成熟:17、18C——啟蒙運動的概念注重人的感受、強調(diào)人性、人
2025-01-08 13:28
【總結(jié)】第2課時古代商業(yè)的發(fā)展和古代的經(jīng)濟政策課程標準考點搜索,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。2.知道中國古代的土地制度,了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。。2.①中國古代土地制度的變化;②“重農(nóng)抑商”的原因、概況及影響;③“海禁”與“閉關(guān)鎖國
2025-01-18 09:49
【總結(jié)】核心考點專制主義皇權(quán)與相權(quán)的矛盾中央集權(quán)中央與地方的矛盾(漢——清)1、漢武帝2、唐朝3、宋朝4、元朝5、明朝6、清朝設(shè)立“中朝”,分割相權(quán)三省六部制,三省指中書、門下、尚書,六部為吏、戶、禮兵、刑、工,分割相權(quán)相互牽制,分工明確,提高效率。二府三司
2025-08-16 02:14
【總結(jié)】高考歷史第一輪復(fù)習(xí)必修(Ⅱ)專題六當代資本主義新變化溫故而知新,可以為師矣!羅斯福新政和當代資本主義的新變化(1)1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟危機(2)羅斯福新政(3)第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化國家普遍干預(yù)經(jīng)濟社會福利制度考點清單命題趨勢:考查的
2025-08-22 22:51
【總結(jié)】沂源縣2008-2009學(xué)年高三歷史一輪復(fù)習(xí)計劃沂源縣教研室宋以曄一、高考歷史試題的特點與啟示(一)近兩年高考歷史試題的特點1、試題結(jié)構(gòu)按通史順序排列,歷史事件時序性考查的比重增加?;景凑罩袊罚ü糯⒔?、現(xiàn)代)、世界史(古代、近代、現(xiàn)代)排列,這與國家考試中心的思想是一致的;重視對歷史事件時間的隱性考查。2、主題式的試卷形式被完全打破。提高了教材知識
2025-06-09 23:34
【總結(jié)】LOGO單元整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建LOGO解題技能九、地理圖表判讀型綜合題題型特征地理圖表判讀型綜合題是以地圖和表格為情境設(shè)置的,主要考查讀圖、識圖、分析和運用地理圖表的基本能力。地圖是地理學(xué)的第二語言,新課標高考地理試題基本上已經(jīng)形成了“無圖不成題”的命題格局,而且圖表分析題更加注重考查考生綜合運用地理信息的能力。其中,地理
2025-01-08 13:33
【總結(jié)】抓點串線、鋪面織網(wǎng)——高中歷史知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化單元課堂教學(xué)初探高三歷史復(fù)習(xí)是學(xué)生對高中階段所學(xué)歷史知識的深化、提升,是實現(xiàn)從量的積累到質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵步驟。而高三一輪復(fù)習(xí)是整個高三歷史復(fù)習(xí)的重頭戲,“得一輪者得天下”。一輪復(fù)習(xí)從當年9月份到第二年2月底,時間持續(xù)6個月。一輪復(fù)習(xí)不能求快,而要求實,要扎扎實實,一步一個腳印,夯實基礎(chǔ),唯有如此,才能為二輪、三輪的復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),才能
2025-06-10 00:16
【總結(jié)】第一單元先秦時期(60分鐘,100分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分),呂思勉先生把古代中國劃分為“部落時代”、“封建時代”、“郡縣時代”這三個先后相繼的時代。其中與“封建時代”相對應(yīng)的朝代是()【解析】選A
2025-01-08 12:51