海南省海南重點(diǎn)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期末試題語(yǔ)-資料下載頁(yè)
2025-01-08 09:40本頁(yè)面
【正文】 邁之氣。此項(xiàng)的說(shuō)法是對(duì)作品基本情調(diào)的理解失當(dāng)。） （解析： A 項(xiàng)說(shuō)“詩(shī)人??以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望”不確。詩(shī)中 只說(shuō)紅梅的外表顏色與桃花杏花接近，并未表現(xiàn)紅梅欲與桃杏爭(zhēng)春的意味，況且詩(shī)中“怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲”“寒心未肯隨春態(tài)”等詩(shī)句明明白白地道出紅梅不愿爭(zhēng)春的意味。此項(xiàng)的說(shuō)法是對(duì)作者情感態(tài)度的理解、分析失當(dāng)。） （四）課內(nèi)詩(shī)歌閱讀（ 11 分） 14.【意思對(duì)即可】 “冷”字最能表現(xiàn)詩(shī)人的心情。（ 1 分）“冷”字表面上寫(xiě)的是半夜時(shí)分睡覺(jué)的枕席讓人覺(jué)得寒冷冰涼（ 2 分），實(shí)際上是寫(xiě)詩(shī)人心境的寒冷（ 2 分）。 15.【意思對(duì)即可】 （ 1）慨嘆時(shí)光易逝。“氣變悟時(shí)易”，“日月擲人去”，時(shí)節(jié)變換，時(shí)光飛逝，令作者感傷。（ 2 分）（ 2）悲嘆有志難 酬。“有志不獲騁”，空懷壯志。（ 2 分）感傷世無(wú)知音?！坝詿o(wú)予和，揮杯勸孤影”，體現(xiàn)了作者的孤獨(dú)與凄涼。（ 2 分） （五）默寫(xiě)（ 10 分） 16.（ 1）吞聲躑躅不敢言（ 2）長(zhǎng)使英雄淚滿襟（ 3）出師一表真名世（ 4）花自飄零水自流（ 5）縱豆蔻詞工（ 6）安能摧眉折腰事權(quán)貴（ 7）乾坤日夜?。?8）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（ 9）星垂平野闊（ 10）后人哀之而不鑒之 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20 分） （“不刊之論”：指不可磨滅和不可改動(dòng)的言論。符合語(yǔ)境。解析：A 朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸樂(lè)無(wú)度。 B 錙銖必較：指對(duì)很少的錢(qián)或很小的事 都十分計(jì)較。形容非?？瘫×邌?。含貶義。這里貶詞褒用。 C 目無(wú)全牛：比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。易誤作缺乏整體觀念。） （ B 否定不當(dāng)，“因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪”應(yīng)改為“因?yàn)楹媒?jīng)也要提防被念歪”。 C 語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺及雜糅。應(yīng)將“公民”“不僅”位置調(diào)換，在“等”之后加“信用信息”；刪除“建成”，或刪除“有”，將“建成”調(diào)到“還會(huì)”之后。 D 項(xiàng)句式雜糅?！笆埂钡闹髡Z(yǔ)是“極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂(lè)性”，應(yīng)刪除“它具有”，或刪除“使它”。） （解析：本題中，④是總述，應(yīng)放在開(kāi)頭；⑥中“它”指代 ④中的“積極與他人分享快樂(lè)的記憶和經(jīng)歷”；①⑤②說(shuō)的是傳遞快樂(lè)的方法，銜接緊密，⑤②由親人到朋友，而且，⑤句中有“比如”， ②句中有“等等”，所以順序應(yīng)先⑤后②，由此可判斷出答案為 B 項(xiàng)。） （信息 1）將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”（信息2）執(zhí)行發(fā)射任務(wù)（信息 3），它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)（信息 4）。 ：本次?？谏鷳B(tài)文明村三日行考察活動(dòng)要求參加學(xué)生事先查閱資料，了解生態(tài)文明村的概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，之后每人需寫(xiě)考察報(bào)告。 四、作文（ 60 分） :為人處事，當(dāng)要謙讓。立意二：為官當(dāng)寬和仁愛(ài)，戒以勢(shì)壓人。立意三：嚴(yán)以律己，寬以待人。立意四：不求改變他人，而要改變自己。立意五：聽(tīng)從教誨，反省改錯(cuò)。 【課外文言文譯文】 張浚字德遠(yuǎn)，漢州綿竹人。唐朝宰相張九齡的弟弟張九皋的后代。其父張咸，考中進(jìn)士、賢良兩科。張浚四歲就成為孤兒，行為端正，沒(méi)有謊言，認(rèn)識(shí)的人認(rèn)為他將成大器。進(jìn)入太學(xué)，考中進(jìn)士。靖康初年，任太常簿。張邦昌僭立為帝，他逃到太學(xué)中。聽(tīng)說(shuō)高宗即位，乘馬趕到南京，任樞密院編修官，改任虞部郎，升任殿中侍御史?；实鄣綎|南，后軍統(tǒng)制韓 世忠部隊(duì)逼逐諫臣?jí)嬎?，張浚上奏奪去韓世忠觀察使一職，上下才知有國(guó)法。升任侍御史。 當(dāng)時(shí)皇帝在揚(yáng)州，張浚說(shuō)：“中原是天下的根本，希望修葺東京、關(guān)陜、襄鄧以待巡幸?！睆埧７髂媪嗽紫嗟囊馑?，被授任集英殿修撰、知興遠(yuǎn)府。尚未出發(fā)，升任禮部侍郎，高宗召見(jiàn)對(duì)他說(shuō)：“你知無(wú)不言，言無(wú)不盡，我將要有所作為，正如想一飛沖天而無(wú)羽翼，你留下來(lái)輔助我吧?！笔谌斡鶢I(yíng)使司參贊軍事。張浚估計(jì)金人一定會(huì)來(lái)攻，但是朝廷安定，根本不做準(zhǔn)備，極力向宰相建議，黃潛善、汪伯彥都笑他過(guò)慮。 建炎三年 (1129)春天，金人侵犯南方，皇帝到 錢(qián)塘，留下朱勝非在吳門(mén)抗御，讓張浚一同節(jié)制軍馬。后來(lái)朱勝非被召回，張浚單獨(dú)留下來(lái)。當(dāng)時(shí)潰兵數(shù)萬(wàn)，所至之處剽掠不已，張浚招集平定下來(lái)。正好苗傅、劉正彥作亂，改元詔書(shū)到了平江，張浚命令守臣湯東野秘而不宣。不久，苗傅以檄書(shū)寄來(lái)，張浚痛哭，召東野及提點(diǎn)刑獄趙哲商量起兵討賊。 當(dāng)時(shí)苗傅等人任命承宣使張浚為秦鳳路總管，張浚率領(lǐng)一萬(wàn)多人返回，準(zhǔn)備解甲而歸。張浚知道皇上對(duì)待張浚很看重，而且張浚純樸實(shí)在可以共謀大事，（皇上）急忙邀請(qǐng)張浚，握手暢敘舊情，于是把將要起兵問(wèn)罪的事告訴他。當(dāng)時(shí)呂頤浩節(jié)制建業(yè)，劉光世領(lǐng)兵駐屯鎮(zhèn)江，張浚派人帶著蠟書(shū)，約請(qǐng)頤浩、光世率兵來(lái)會(huì)，而命張浚分兵扼守吳江。上疏請(qǐng)求復(fù)辟。苗傅等人打算授任張浚為禮部尚書(shū)，命他率領(lǐng)所部到行宮，張浚認(rèn)為大兵未集，不打算宣稱討賊，于是托稱張浚驟回，人情震動(dòng)，不可不滯留以招撫軍隊(duì)。 最后生病去世，孝宗悲悼，停止上朝，追贈(zèng)太保，后加贈(zèng)太師，謚號(hào)“忠獻(xiàn)”。 版權(quán)所有：學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) ()
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