海南省海南重點(diǎn)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期末試題語(yǔ)(完整版)
【正文】 百余人，直夜?jié)铣?，馳走。 ，皇帝到錢(qián)塘，留下朱勝非在吳門(mén)抗御，讓張浚一同節(jié)制軍馬。 B. 時(shí)潰兵數(shù)萬(wàn)所 /至剽掠浚 /招集甫定 /會(huì)苗傅、劉正彥作亂改元 /赦書(shū)至平江。 時(shí)傅等以承宣使張 浚 為秦鳳路總管，浚將萬(wàn)人還，將卸兵而西。未行，擢禮部侍郎，高宗召諭曰：“卿知無(wú)不言，言無(wú)不盡，朕將有為，正如欲一飛沖天而無(wú)羽翼，卿勉留輔朕。入太學(xué)，中進(jìn)士第。 C．孟子說(shuō)：“執(zhí)中無(wú)權(quán)，猶執(zhí)一也。 ，對(duì)文章內(nèi)容理解 不準(zhǔn)確 ． ． ． 的一項(xiàng)是 （ ）（ 3分） A．在我們正確處理各種復(fù)雜關(guān)系及立身處世中，“時(shí)中”“權(quán)變”原則都不只是一種極好的價(jià)值抉擇。其本身所包含的“時(shí)中”“權(quán)變”等內(nèi)容，決定了它并非是死的教條而是活的靈魂，決定了它本身可以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而隨時(shí)調(diào)整更新，從而適應(yīng)時(shí)代的需求。故淳于髡問(wèn)孟子，當(dāng)“嫂溺，援之以手”和“男女授受不親”發(fā)生矛盾，將如何處理，孟子毫不猶豫地回答：“嫂溺不援，是豺狼也。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣?！吨杏埂吩疲骸熬又杏挂?，君子而時(shí)中；小人之反中庸也，小人而無(wú)忌憚也。它強(qiáng)調(diào)靈活變通，又不失準(zhǔn)則，不違背規(guī)律，強(qiáng)調(diào)因時(shí)因地因物的變化，合宜適度地處理問(wèn)題。如果離開(kāi)這一規(guī)律，就無(wú)法掌握中和之道。儒家 把這種應(yīng)變的靈活性稱(chēng)作為“權(quán)”。今天的社會(huì)日 新月異，新問(wèn)題新情況層出不窮，這就需要我們運(yùn)用“時(shí)中”“權(quán)變”來(lái)應(yīng)對(duì)、解決日益繁多的突發(fā)事件，以協(xié)調(diào)、理順多方面的利益關(guān)系。我們?cè)趯?duì)待這一古老的傳統(tǒng)倫 理觀時(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。 ， 不符合 ． ． ． 原文意思的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．事物在不斷變化的同時(shí)，還可能出現(xiàn)某些意想不到的反常情況，因此需要做到靈活變通。 張浚，字德遠(yuǎn)，漢州綿竹人，唐宰相九齡弟九皋之后。遷侍御史。 時(shí)潰兵數(shù)萬(wàn)所至剽掠浚招集甫定會(huì)苗傅、劉正彥作亂改元赦書(shū)至平江。 后因病而去，孝宗震悼，輟視朝，贈(zèng)太保，后加贈(zèng)太師，謚忠獻(xiàn)。進(jìn)入太學(xué)，考中進(jìn)士，靖康初年便任為太常簿。黃潛善、汪伯彥皆笑其過(guò)計(jì)。以故漢追及之。漢軍圍之?dāng)?shù)重。乃謂其騎曰：“何如 ?”騎皆伏曰：“如大王言。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。 ，敵我懸殊，項(xiàng)羽必定死于此。 寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無(wú)端上玉肌。 C. 詩(shī)人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。 日月擲人去，有志不獲騁。（陸游《書(shū)憤》 ) （ 4） _______________________。 B． 建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的 一個(gè)重要戰(zhàn)略舉措，我們每個(gè)人都應(yīng)厲行節(jié)約， 錙銖必較 ． ． ． ． ，不浪費(fèi)一滴水、一粒糧。為確?！版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭 進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。張英收到家信后回詩(shī)一首 :“一紙家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。 ） （解析：缺少了“在執(zhí)中的前提下”這一條件?！保? （ 1）但是今天終于被圍困在這里，這是上天要使我滅亡，不是我用兵打仗的錯(cuò)誤。） （四）課內(nèi)詩(shī)歌閱讀（ 11 分） 14.【意思對(duì)即可】 “冷”字最能表現(xiàn)詩(shī)人的心情。（ 2 分） （五）默寫(xiě)（ 10 分） 16.（ 1）吞聲躑躅不敢言（ 2）長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟（ 3）出師一表真名世（ 4）花自飄零水自流（ 5）縱豆蔻詞工（ 6）安能摧眉折腰事權(quán)貴（ 7）乾坤日夜?。?8）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（ 9）星垂平野闊（ 10）后人哀之而不鑒之 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20 分） （“不刊之論”：指不可磨滅和不可改動(dòng)的言論。易誤作缺乏整體觀念。 ：本次海口生態(tài)文明村三日行考察活動(dòng)要求參加學(xué)生事先查閱資料，了解生態(tài)文明村的概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，之后每人需寫(xiě)考察報(bào)告。其父張咸，考中進(jìn)士、賢良兩科。 當(dāng)時(shí)皇帝在揚(yáng)州，張浚說(shuō)：“中原是天下的根本，希望修葺東京、關(guān)陜、襄鄧以待巡幸。正好苗傅、劉正彥作亂，改元詔書(shū)到了平江，張浚命令守臣湯東野秘而不宣。 版權(quán)所有：學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) () 。 當(dāng)時(shí)苗傅等人任命承宣使張浚為秦鳳路總管，張浚率領(lǐng)一萬(wàn)多人返回，準(zhǔn)備解甲而歸。尚未出發(fā)，升任禮部侍郎，高宗召見(jiàn)對(duì)他說(shuō)：“你知無(wú)不言，言無(wú)不盡，我將要有所作為，正如想一飛沖天而無(wú)羽翼，你留下來(lái)輔助我吧。進(jìn)入太學(xué)，考中進(jìn)士。立意二：為官當(dāng)寬和仁愛(ài)，戒以勢(shì)壓人。 C 語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺及雜糅。解析：A 朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸樂(lè)無(wú)度。 15.【意思對(duì)即可】 （ 1）慨嘆時(shí)光易逝。（關(guān)鍵詞：“地方”、“王”） （三）課外詩(shī)歌閱讀（ 6 分） （解析：“‘尚余’句透露出一絲無(wú)奈”不正確。） （ 1）張浚估計(jì)金人一定會(huì)來(lái)攻，但是朝廷安定，根本不做準(zhǔn)備，極力向宰相建議，黃潛善、汪伯彥都笑他過(guò)慮。鄰居一看，頓覺(jué)愧疚，也后退三尺。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測(cè)量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過(guò)程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問(wèn)診”和
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