淺談當(dāng)代大學(xué)生價值觀論-資料下載頁
2025-01-08 09:37本頁面
【正文】 式和價值觀念，同時一些西方社會思潮也趁虛而入，對當(dāng)代大學(xué)生的價值追求產(chǎn)生了很大影響，并滲透到大學(xué)生日常行為和社會認(rèn)知之中。 （三） 網(wǎng)絡(luò)媒體的不良效應(yīng) 當(dāng) 代大學(xué)生正處于一個科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、傳媒水平高度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)信息時代。在這個信息爆炸的時代，人們的生活節(jié)奏加快，手機(jī) 3G、 4G 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展更為信息的獲取提供了便利，人們可以隨時隨地的從網(wǎng)絡(luò)云端獲取他們需要的各種信息。然而，網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展就好像一把 “雙刃劍 ”人們在獲取有益信息的同時，也被各種垃圾文化所污染，學(xué)術(shù)、經(jīng)濟(jì)、娛樂信息與各種黃色、暴力的信息混雜在一起，再加上世界各國的文化糟粕，甚至封建 迷信的殘余思想都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到，這使得大學(xué)生的價值觀念出現(xiàn)了空前的混亂，很多大學(xué)生終日沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，與現(xiàn)實(shí)社會脫軌，這在一定程度上使一部分大學(xué)生出現(xiàn)了精神的空虛，以及理想和信念的迷失。 四、如何讓大學(xué)生樹立正確的價值觀？ （一） 加強(qiáng)構(gòu)建社會主義核心價值體系的主導(dǎo)價值觀 ，發(fā)揮社會意識的能動性作用，用積極的社會意識去促進(jìn)大學(xué)生建立正確的價值觀。 （二） 營造良好的社會環(huán)境 ，發(fā)揮社會存在對社會意識的積極作用。 （三） 發(fā)揮學(xué)校在價值觀教育方面的主體功能 。 （四） 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 。 （五） 大力發(fā)揮黨團(tuán)、社團(tuán)組織的作用，把思想工作做到學(xué)生的 各個方面。重視支部工作的先進(jìn)性，真正發(fā)揮黨組織在學(xué)校教育教學(xué)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和模范帶頭作用 。 （六） 積極宣傳先進(jìn)典型，進(jìn)行共同理想教育 ， 在對大學(xué)生進(jìn)行人生價值觀教育時，要注意宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的作用。 參考文獻(xiàn)： ［１］胡錦濤．進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作．北京新華網(wǎng)． ［２］馬克思恩格斯全集（第３卷）．北京人民出版社， １９７９。 ［３］李萍．思想道德修養(yǎng)．廣東高等教育出版社，2022． ［４］黃希庭．當(dāng)代中國大學(xué)生心理特點(diǎn)從與教育．上海教育出版社，１９９９． ［５］張宗新．當(dāng)代大學(xué)生的價值 觀與教育．人大復(fù)印資料．思想政治教育，2022（９）．
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