流行病學ppt課件(2)-資料下載頁
2025-01-08 04:51本頁面
【正文】 床醫(yī)學和預防醫(yī)學三者構成現代醫(yī)學。 ?分別從微觀、個體和群體角度研究醫(yī)學問題。 ?互相影響，互相滲透、互相促進，共同發(fā)展。 流行病學與基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的關系 ?臨床醫(yī)學以單個病人為研究對象診治，流行病學從人群角度研究疾病和健康狀況的分布及影響因素，探索病因。 ?臨床的知識和理論，流病工作者應具備，而且流行病學研究中需要臨床醫(yī)生的參與支持；而臨床醫(yī)生若能掌握流行病學的方法，有利于尋找病因。 流行病學與臨床醫(yī)學 ?流行病學在探索病因時，在提出假設、設計以及調查過程中均涉及到許多基礎醫(yī)學知識。 ?近年來，新建立分子流行病學，應用實驗技術，結合流行病學現場研究方法，從分子水平闡明疾病的病因。 ?基礎醫(yī)學偏重于直接病因的研究，而流行病學研究側重于病因線索的探討 流行病學與基礎醫(yī)學 ?研究人群健康，疾病消長以及變化規(guī)律； ?對社區(qū)和人群健康作出診斷； ?用于衛(wèi)生決策和評價； ?揭示疾病的自然史； ?探討病因不明疾病的病因； ?疾病預防； ?疾病診斷、治療與預防措施的效果評價； 流行病學的用途 學習流行病學應樹立以下幾個基本觀點： ?群體觀點：從群體角度觀察事物的動態(tài)變化，群體和分布是基本概念 ?社會醫(yī)學和生態(tài)學的觀點： ?生物 社會 心理 生態(tài)環(huán)境模式； ? 生態(tài)環(huán)境的影響特點： ?隱現性；未來性；綜合性；群體性。 流行病學的重要觀點 ?比較的觀點：流行病學分析的核心是比較，通過嚴密的邏輯思維推論過程來完成。 ?多病因論的觀點：疾病的病因不是單一的，是多因素綜合作用的結果。 ?概率論的觀點：定量描述和數字分析，率。 流行病學的重要觀點 ?更新醫(yī)學觀：整體的觀念，疾病的發(fā)生是多個因素共同作用的結果。健康不單是軀體無病還應包括心理、社會、適應能力、道德方面的良好狀態(tài)。 ?促進醫(yī)學模式的轉變： ?實現從群體角度關心病人的轉變： ?提高觀察、理解和解決健康問題的能力。 醫(yī)學生學習流行病學的意義？
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