【總結(jié)】習(xí)題一解釋名詞：①測量；②電子測量。答：測量是為確定被測對象的量值而進行的實驗過程。在這個過程中，人們借助專門的設(shè)備，把被測量與標(biāo)準的同類單位量進行比較，從而確定被測量與單位量之間的數(shù)值關(guān)系，最后用數(shù)值和單位共同表示測量結(jié)果。從廣義上說，凡是利用電子技術(shù)進行的測量都可以說是電子測量；從狹義上說，電子測量是指在電子學(xué)中測量有關(guān)電的量值的測量。敘述直接測量、間接測量、
2025-06-23 16:07
【總結(jié)】近世代數(shù)第一章基本概念§1.11.4.5.近世代數(shù)題解§1.22.3.近世代數(shù)題解§1.31.解1)與3)是代數(shù)運算，2)不是代數(shù)運算．2.解這實際上就是M中n個元素可重復(fù)的全排列數(shù)nn．3.解例如AB＝E與AB＝AB—A—B．4.5.
2025-03-26 04:30
【總結(jié)】第五章矩陣教學(xué)目的：1.掌握矩陣的加法，乘法及數(shù)與矩陣的乘法運算法則。及其基本性質(zhì)，并熟練地對矩陣進行運算。2.了解幾種特殊矩陣的性質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：矩陣的運算1矩陣相等我們將在一個數(shù)域上來討論。令F是一個數(shù)域。用F的元素aij作成的一個m行n列矩陣A=叫做F上一個矩陣。A也簡記作（
2025-04-17 12:47
【總結(jié)】n階行列式教學(xué)目的：1、理解和掌握n階行列式的定義和性質(zhì)。2、能熟練地應(yīng)用行列式的定義和性質(zhì)來計算和證明有關(guān)的行列式。教學(xué)內(nèi)容：1、行列式的定義：任意取n個數(shù)a（i=1,2,…,n;j=1,2,…,n）,排成以下形式：aa…a
2025-04-17 12:50
【總結(jié)】``世代數(shù)模擬試題一一、單項選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1、設(shè)A＝B＝R(實數(shù)集)，如果A到B的映射：x→x＋2，x∈R，則是從A到B的（c）A、滿射而非單射 B、單射而非滿射C、一一映射 D、既非單射也非滿射2、設(shè)集合A
【總結(jié)】會計基礎(chǔ)第一章：一、單選1、屬于會計核算具體方法的是（填制和審核會計憑證、成本計算、編制財務(wù)預(yù)算）2、屬于資金退出企業(yè)的是（交納稅金、償還債務(wù)和向投資者分配股利潤）3、界定了會計算的時間段落的基本前提是（會計分期）4、下列各項中，不符合收入定義要求的是（出售生產(chǎn)設(shè)備取得的利得）5、下列各項中，不符合資產(chǎn)會計要素定義的是（待處理財產(chǎn)損失）6、企業(yè)采用融資租賃方式
2025-06-18 20:38
【總結(jié)】7-1試比較下列概念（1）物體與剛體剛體是指受力時假想不變形的物體。物體是指在受力分析中的對象，剛體是物體中一種。黎瑞玲（2）(3)平衡力系與等效力系如果物體在一力系的作用下處于平衡狀態(tài)，這樣的力系稱為平衡力系。兩個力系對同一剛體的作用效應(yīng)相同，可以相互替代時，稱為等效力系。胡丹霞（4）主動力與約束力在研究對象所受的全部外力中，凡能主動引起物體運動或使
2025-06-24 04:18
【總結(jié)】《二級公共基礎(chǔ)》課后習(xí)題答案《二級公共基礎(chǔ)》課后習(xí)題答案第一章第一節(jié)1、答案：D解析：算法的時間復(fù)雜度不僅與問題的規(guī)模有關(guān)，而且與輸入數(shù)據(jù)有關(guān)，即輸入數(shù)據(jù)所有的可能取值范圍及輸入各種數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)集的概率有關(guān)。所以正確答案選D。2、答案：C解析：算法的時間復(fù)雜度是指執(zhí)行算法所需要的計算工作量，即基本運算次數(shù)。第二節(jié)1、答案：D解析：數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)是指數(shù)據(jù)的
2025-06-24 02:23
【總結(jié)】第四章 線性方程組消元法教學(xué)目的：1、掌握線性方程組的和等變換，矩陣的初等變換等概念。理解線性方程組的和等變換是同解變換，以及線性方程組的初等變換可用增廣矩陣的相應(yīng)的行初等變換代替。2、熟練地掌握用消元發(fā)解線性方程組，以及判斷線性方程組有沒有解和解的個數(shù)。設(shè)方程組:a11x1+a12x2+…+a1nxn=b1;a
2025-04-17 13:05
【總結(jié)】尊敬的老師（讀者）好：首先感謝使用本教材，由于時間倉促，教材存在一些錯誤，給您帶來不便請您諒解，現(xiàn)對部分錯誤及添加內(nèi)容做了修改，同時提供部分習(xí)題答案，習(xí)題有超出課本范圍可直接忽略。多媒體課件我會陸續(xù)發(fā)給大家！本教材出版社已經(jīng)重新修改再次印刷，相信錯誤基本沒有了。歡迎您批評指正！祝您工作愉快！王瑞卿2009年11月24日教材修改：小錯誤直接修改在教材上了。
2025-06-22 13:48
【總結(jié)】2.1變壓器能改變交流電的電壓和電流,能不能改變直流電的電壓和電流?為什么?答:變壓器能改變交流電的電壓和電流,但不能改變直流電的電壓和電流。因為變壓器是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理而工作的,只有當(dāng)一次繞組接交流電源時,一次繞組才會流過交流電流,在鐵心中產(chǎn)生變化的磁通,從而在二次繞組中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢。如果一次繞組接直流電
2025-01-09 03:52
【總結(jié)】第三章部分題解參考3-5圖3-37所示為一沖床傳動機構(gòu)的設(shè)計方案。設(shè)計者的意圖是通過齒輪1帶動凸輪2旋轉(zhuǎn)后，經(jīng)過擺桿3帶動導(dǎo)桿4來實現(xiàn)沖頭上下沖壓的動作。試分析此方案有無結(jié)構(gòu)組成原理上的錯誤。若有，應(yīng)如何修改？習(xí)題3-5圖習(xí)題3-5解圖(a) 習(xí)題3-5解圖(b) 習(xí)題3-5解圖(c)解 畫出該方案的機動示意圖如習(xí)題3-5解圖(
2025-06-23 19:58
【總結(jié)】流體流動和輸送1、液體高度：,?器底所受的力：壓強：指示液為CCl4,其讀數(shù)：2、人孔面積：壓力：槽壁面積：槽壁所受壓力：3、????????????4、6、（1）求空氣的體積流量流通截面：體積流量：（2）求質(zhì)量流量表壓：絕壓：
2025-06-24 18:09
【總結(jié)】1-6什么是生產(chǎn)類型？如何劃分生產(chǎn)類型？各生產(chǎn)類型都有什么工藝特點？生產(chǎn)類型是指產(chǎn)品生產(chǎn)的專業(yè)化程度。產(chǎn)品的用途與市場需求量不同，形成了不同的生產(chǎn)類型，分為單件小批生產(chǎn)、中批生產(chǎn)與大批量生產(chǎn)工藝特點：P5?(1)單件(小批)生產(chǎn)—產(chǎn)品產(chǎn)量很少，品種很多，各工作地加工對象經(jīng)常改變，很少重復(fù)。?(2)成批生產(chǎn)—
2024-10-18 16:16
【總結(jié)】《教育學(xué)基礎(chǔ)》第一章教育與教育學(xué)習(xí)題參考答案一、教育術(shù)語解釋：是在一定社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動。：即教育活動中教育者作用于學(xué)習(xí)者的全部信息，既包括信息內(nèi)容，也包括信息選擇、傳遞和反饋的形式，是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。從內(nèi)容上說，主要是教育內(nèi)容、教育材料或教科書；從形式上說，主要是教育手段、教育方法、教育組織形式。3．教育形態(tài)：是由教育者、學(xué)習(xí)者、
2025-06-27 21:26
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