【總結(jié)】畢業(yè)設計/論文開題報告課題名稱基于ARM的圖像采集和無線傳輸系統(tǒng)的設計院系信息科學與工程學院專業(yè)班通信工程10
2025-03-27 23:44
【總結(jié)】動畫片《變形金剛》曾在我們的童年里留下了美好的回憶,今天就讓我們一起走進畢淑敏的《不會變形的金剛》。不會變形的金剛畢淑敏人物形象“母親”這一人物形象的分析:?
2025-11-10 12:52
2025-11-09 08:27
【總結(jié)】8變形記在日常生活中,一家人平平淡淡,充滿溫情,矛盾、人性都顯示不出來。養(yǎng)家人格里高爾突然變成甲蟲,失業(yè)了,還成了累贅。這個情節(jié)把矛盾激化了,沖突起來,個性、人性都立即顯示出來。文學藝術是虛構的藝術,作家大膽想象,虛構出荒誕的情節(jié),推動了人物之間的沖突,表現(xiàn)出了人物的個性。弗蘭茨·卡夫卡(1883—1924),奧地利小說家。
2025-11-19 19:24
【總結(jié)】《不會變形的金剛》教案教案設計[教學目的]一、通過閱讀小說,探究作品多樣性的主題二、掌握小說寫人的基本特點三、通過閱讀挖掘自己的思考和領悟[教學方式]一、以學生閱讀為主體,老師適當點評二、不同觀點分組討論[教學時數(shù)]兩課時
2025-11-10 19:45
【總結(jié)】《不會變形的金剛》教案一、教學目標1、通過人物形象分析方法評價文中的人物形象2、多樣性主題的探討3、通過閱讀思考和領悟,認識自我樹立正確的道德觀、人生觀念(說明:從新課程標準的三個維度著眼設計,在知識和能力上通過速讀,疏通字詞,,整體感知;從過程和方法上通過精讀,把握具體情節(jié),細節(jié)描寫,揣摩人物語言,把握人物形象的評
2025-11-09 16:38
【總結(jié)】《反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)》教學設計方案教學目標分析(結(jié)合課程標準說明本節(jié)課學習完成后所要達到的具體目標):反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的核心,是圖象“特征”、函數(shù)“特性”以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系,這也正是反比例函數(shù)的本質(zhì)屬性所在。根據(jù)教材特點、單元要求及學生的發(fā)展需要,我預設了以下教學目標:知識目標:1.進一步熟悉畫函數(shù)圖象的主要步驟,會畫反比例
2025-11-29 21:14
【總結(jié)】函數(shù)sin()yAx????的圖像(1)【學習目標】:1、了解函數(shù)sin()yAx????的實際意義;2、弄清,,A??與函數(shù)sin()yAx????的圖像之間的關系;3、會用五點法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像;【重點難點】:五點法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像一、預
2025-11-19 16:30
【總結(jié)】函數(shù)sin()yAx????的圖像(2)【學習目標】:1.能由正弦函數(shù)的圖象通過變換得到sin()yAx????的圖象;2.會根據(jù)函數(shù)圖象寫出解析式;3.能根據(jù)已知條件寫出sin()yAx????中的待定系數(shù)A,?,?.【重點難點】:根據(jù)函數(shù)圖象寫出解析式一、預習指導sin(
2025-11-10 12:31
【總結(jié)】《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)》教學實踐報告(指導思想,設計方法等說明)在學習一次函數(shù)的時候,學生已經(jīng)歷過觀察、分析圖象的特征,抽象、概括函數(shù)性質(zhì)的過程,對研究函數(shù)性質(zhì)所用的探究方法也有一定的了解,因此,通過類比,結(jié)合反比例函數(shù)的圖象探究性質(zhì),從使用的方法上不會存在障礙,但由于反比例函數(shù)圖象相對于一次函數(shù)圖象,其形態(tài)豐富、結(jié)構復雜,具有自身的特殊性,故對性質(zhì)的
2025-11-11 00:17
【總結(jié)】一、教材分析(一)教材所處的地位及作用高中語文新教材第五冊第四單元首次集中選入四篇西方20世紀現(xiàn)代主義的代表作,目的在于讓學生全面了解當代世界文學的發(fā)展和變化,開拓視野,理解和掌握世界各民族文學的優(yōu)秀成果,吸收西方現(xiàn)代文化的精華,尊重世界文化發(fā)展的多樣性??ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝肥潜憩F(xiàn)主義的代表作,本篇課文的學習是引導學生運用一定的方法欣賞西方現(xiàn)代主義文學的
2025-11-09 22:27
【總結(jié)】《美麗的小路》教學設計第2課時教學目標:1、復習鞏固生字詞2、重點學習課文1—8自然段,指導學生正確、流利、有感情地分角色朗讀課文,再分角色演一演。3、我會讀陳述句、疑問句、感嘆句的語氣。4、正確書寫兩個字“趕”“起”。教學重點:有感情地朗讀1-8自然段,并進行想象說話。教學難點:在分角色朗讀中,
2025-11-10 10:50
【總結(jié)】談函數(shù)及其圖像的教學“函數(shù)及其圖像”這一章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本概念以及幾種簡單的初等函數(shù)的圖像和性質(zhì).本章的重點是一次函數(shù)的圖像和性質(zhì),一方面,對本章開始給出的有關平面直角坐標系和函數(shù)的基本概念的認識,需要通過對具體函數(shù)的學習,才能得到鞏固和提高;另一方面,學習一次函數(shù),可以使學生對研究函數(shù)的方法有一個初步的認識,接下來對二次函數(shù)和反比例函數(shù)的討論,
2025-11-29 19:14
【總結(jié)】代數(shù)式的恒等變形一、常值代換求值法——“1”的妙用例1、已知ab=1,求的值[解]把ab=1代入,得===1 例2、已知xyzt=1,求下面代數(shù)式的值: 分析直接通分是笨拙的解法,可以利用條件將某些項的形式變一變. 解根據(jù)分式的基本性質(zhì),分子、分母可以同時乘以一個不為零的式子,
2025-06-22 23:27
【總結(jié)】房屋變形縫的設置摘要:在工程實踐中,常會遇到不同大小、不同體型、不同層高,建在不同地質(zhì)條件上的建筑物,對某些建筑物,如果不考慮溫度伸縮、沉降和地震的影響,就會產(chǎn)生裂縫,甚至破壞。關鍵詞:變形縫在工程實踐中,常會遇到不同大小、不同體型、不同層高,建在
2025-04-09 11:46