【總結】??最早發(fā)現的一種植物激素——生長素,它是在研究植物向光性的過程中發(fā)現的。在單側光的照射下,植物朝向光源方向生長的現象叫做向光性。生長素是什么?科學家是怎樣發(fā)現生長素的?植物生長素的發(fā)現:植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。實驗材料——胚芽鞘胚芽鞘:植物
2024-11-24 16:04
【總結】植物生長素的發(fā)現課標領航1.概述植物生長素的發(fā)現過程。2.體驗發(fā)現生長素的過程和方法。3.評價實驗設計和結論,訓練邏輯思維的嚴密性。情景導引花兒朵朵向太陽,就像右圖中的向日葵,從早到晚,總是面對著太陽,你知道這是為什么嗎?這是植物通過體內激素的調節(jié)對外界環(huán)境適應的一種表現。核心要點突破
2025-01-07 16:09
【總結】大連市第四十八中學董長永一、教材分析章節(jié)的聯系《植物生長素的發(fā)現》是高中生物教材必修3第三章第一節(jié)的內容。學生在學習完第二章《動物和人體的生命活動的調節(jié)》基礎上,進一步學習植物的生命活動的調節(jié),從而完成學習生物個體水平的生命活動的調節(jié)。通過本章的學習,又為進一步學習生物群體水平的穩(wěn)態(tài)和調節(jié)打下基礎。而本節(jié)是本
2025-08-09 15:40
【總結】精品word你我共享第10課時 植物生長素的發(fā)現和生長素的特性目標導航 。。。一、植物生長素的發(fā)現1.植物生長物質:植物體內合成的________________和人工合成的具有植物激素活性的________________________。2.植物激素(1)概念:在植物體內__________合成,并從________________運輸到_______
2025-06-24 06:19
【總結】高二生物導學案主備人:張彩紅植物生長素的發(fā)現學習目標:1.體驗植物生長素的發(fā)現過程和方法。2.解釋植物向光性生長的原因。3.生長素的產生、運輸和分布。學習重點:1.生長素的發(fā)現過程。2.科學實驗設計的嚴謹性分析。一.導學過程:(一)預習導學1.生長素的發(fā)現過程向光
2024-11-20 03:04
【總結】一枝紅花出窗來葵花朵朵向陽開向光性:在單側光的照射下,植物朝向光源方向生長的現象。達爾文實驗一、生長素發(fā)現史單側光引起胚芽鞘向光彎曲生長(向光性)胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關;尖端是感受光刺激的部位,而彎曲的部位在尖端下部總結上述三個實驗,達爾文提出:
2025-08-05 08:34
【總結】植物的激素調節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現教學目標:???,訓練邏輯思維的嚴密性:植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。實驗材料——胚芽鞘胚芽鞘:植物胚芽外的錐形套狀物,是植物的第一片葉子,可保護胚芽中更幼小的葉和生長錐。胚芽自學提綱:??還有
2025-01-07 09:15
【總結】第3章植物的激素調節(jié)向日葵HelianthusannuusLinn.植物的向性運動可分為向光性、向地性和向化性,向日葵花的向陽是典型的向光性運動。請看田地中朵朵葵花向太陽。朵朵葵花向太陽植物的運動向性運動向光性運動向地性運動向觸性運動感性運動感夜性運動
2025-02-18 15:56
【總結】植物生長素的發(fā)現連山高級中學高二備課組連山高中植物的“向光性”向日葵會跟隨太陽轉動在的照射下植物表現出朝向光源方向生長的現象.單側光向光性:連山高中生長素的發(fā)現過程金絲雀虉yì草1、達爾文的實驗(1880)單子葉植物,特別是禾本
2024-11-21 02:28
【總結】專業(yè)資料分享《植物生長素的發(fā)現》教案1、教學目標1、知識目標(1)概述生長素的發(fā)現過程;(2)說明植物向光生長的原因;(3)生長素的產生、運輸和分布。2、能力目標(1)初步學會科學探究實驗的設計方法;(2)訓練嚴密的邏輯思維能力和觀察能力;
2025-04-30 06:36
【總結】專業(yè)資料分享教學設計河北省文安縣第一中學田寬梅一、教材分析“植物生長素的發(fā)現”一節(jié)是新課程標準教材人教版生物必修3第三章第1節(jié)的內容,是在前面學習了有關動物和人生命活動的調節(jié)基礎上學習的,學生對激素調節(jié)的機理有所理解。
2025-04-29 13:50
【總結】第一章植物生命活動的調節(jié)第一節(jié)植物激素一、生長素的發(fā)現1、達爾文父子向光實驗P2胚芽鞘在單側光照射下向光彎曲胚芽鞘感光部位在尖端胚芽鞘尖端產生某種物質向下運輸12345向光彎曲生長不彎曲
2025-01-14 22:35
【總結】植物的激素調節(jié)生命活動調節(jié)的基本形式:植物:激素調節(jié)人和動物:神經調節(jié)和體液調節(jié),其中神經調節(jié)處于主導地位。二.生長素的發(fā)現實驗材料:單子葉植物的胚芽鞘生活中,均勻光照下直立生長A二.生長素的發(fā)現實驗材料:單子葉植物的胚芽鞘生活中,均勻光照下
2025-05-01 13:51
【總結】第3章植物的激素調節(jié)第3章植物的激素調節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現1、這幅畫是誰畫的?畫作的名字叫什么?2、為什么這種花叫做向日葵呢?《向日葵》梵高因為它的花盤可以隨著太陽的移動而轉動。3、植物這種特性叫什么?向光性植物的向光性:在單側光照射下,植物朝向光源方向生
2025-01-08 13:43
【總結】第三章植物的激素調節(jié)高三一輪復習第1節(jié)生長素的發(fā)現和作用考綱解讀?植物生長素的發(fā)現和作用B?探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用(實驗)B復習建議:本知識點少而集中,所以考生在復習時應該與植物的相關性試驗結合復習。理解并掌握植物的向光性、莖的背地性和根的向地性原理是復習好本節(jié)的關鍵。知
2025-08-16 00:43