蘇教版教學課件第二章第三節(jié)動物生命活動的調節(jié)共41張-資料下載頁
2025-01-07 06:51本頁面
【正文】 。 青蛙的垂體能分泌促黑激素 ， 它能刺激黑色素細胞中色素微粒的彌散分布 ， 從而加深皮膚色澤 。 實驗 (2)的現象表明 ， 在明亮處 ， 注入一種垂體分泌的激索 ，蛙體色變暗 ， 說明青蛙體色變化還受激素調節(jié) 。 答案：神經 激素 實驗探究創(chuàng)新 驗證前胸腺所分泌激素的作用 昆蟲的前胸腺能分泌蛻皮激素控制昆蟲幼蟲期的蛻皮。請設計實驗證明前胸腺能產生某種物質調控昆蟲幼蟲蛻皮。 (1)材料用具：家蠶幼蟲若干、家蠶前胸腺提取物、必要的解剖器材等。 (2)實驗步驟： ①取 ______________的家蠶幼蟲若干，等分成 A、B、 C三組。 ② B組 (實驗組 )家蠶用一定的解剖器材切除 ________，A組（對照組 ） ______________， C組家蠶同 B組處理。 ③將三組家蠶幼蟲放在相同的適宜環(huán)境下飼養(yǎng)一段時間，并觀察家蠶幼蟲的 ________情況，將 C組家蠶用 ________________處理，一段時間后觀察蛻皮情況。 (3)預測結果： A組家蠶幼蟲經過一段時間的培養(yǎng)， ________， B組家蠶幼蟲經過一段時間的培養(yǎng)， ________________， C組家蠶經一段時間培養(yǎng)后，不能正常蛻皮，但經________________處理后，蛻皮情況正常。 (4)實驗結論：___________________________。 【 解析 】 本題考查對實驗的補充完善能力 ， 實驗中 ， 應用切除腺體的方法研究激素的生理作用 。 注意設計實驗的等量原則和單一變量原則以及分析實驗結果得出相應的實驗結論 。 實驗分成三組 ， 確定A組為對照組 ， 培養(yǎng)一段時間后 ， 可以正常蛻皮 。B組與 C組為對比實驗 ， 在第 ② 步時 ， B、 C兩組進行相同處理即均用解剖器材切除前胸腺 ， 相同條件下培養(yǎng)一段時間后 ， 結果相同 ， 即均不能正常蛻皮 。但 C組用前胸腺提取物處理培養(yǎng)一段時間后 ， 能正常蛻皮 ， 說明前胸腺能產生某種物質調控昆蟲幼蟲蛻皮 。 【 答案 】 (2)① 蟲齡相同，生理狀況大致相同 ②前胸腺 不進行任何處理 ③蛻皮 家蠶前胸腺提取物 (3)能正常蛻皮 不能正常蛻皮 家蠶前胸腺提取物 (4)前胸腺能產生某種物質調控昆蟲幼蟲蛻皮 【 實驗鏈接 】 補充完善型實驗 此類考題一般給出實驗設計所需的材料及條件 ，要求考生完成實驗操作的部分步驟 ， 并預期結果 ， 分析原因 ， 是高考命題的主要實驗題型 ，能夠很好地考查考生對知識的理解能力 、 實驗設計能力和語言表達能力 。 知能過關演練 本部分內容講解結束 點此進入課件目錄 按 ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1