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正文內(nèi)容

課程綱要的編寫-資料下載頁

2025-01-07 01:30本頁面
  

【正文】 一是要圍繞教學重點(學段訓練重點和讀、寫訓練重點) 二是從學生的學習難點和薄弱方面 來提 ; 三 是從教學資源的利用方面; 四是學生學習活動的大致安排(大型活動) 4. 課程評價要關注或體現(xiàn)哪些方面? 課程評價方式包括終結性評價和過程性評價,有紙筆 測試次數(shù)、內(nèi)容和評價等級;過程性評價則要力求體現(xiàn)評價主體的多元 對學生的激勵作用,有考查的內(nèi)容、方式及一些評價標準,特別是對那些不便于紙筆測試的項目有個整體思考。 5. 撰寫單元課程綱要與學期課程綱要有 什么不同? 要素上基本上是相同的 , 但單元課程綱要 的 目標、實施建議、評價設計 比學期課程綱要 會更具體一些。 六、 布置任務: ,教師提前返校 研究教材 時,在組長帶領下, 教研組成員 研究課程標準和教材,分析學生學習情況和教學條件,按照要求編寫《學期課程綱要》 ,下學期我們還要組織交流研討活動。 在 下學期 開學科教研會時交紙質(zhì)稿,存電子稿。 2. 平時集體教研,進行 單元 教材研究時,學習 按照學期綱要的基本格式編寫單元課程綱要。 ★ 各位組長會后可以保存一下格式要求 。
點擊復制文檔內(nèi)容
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