高三語文高考文言文復(fù)習課件：文言文的翻譯訓(xùn)練全國通用-資料下載頁
2025-01-06 16:05本頁面
【正文】 家的老人 。 （ 2分 ）（ 2） 我是你的父親 ， 對你難道不慈愛嗎 ?我醉了 ， 你卻在路上捉弄 （ 折磨 ） 我 ， 這是什么道理 ?（ 3分 ） ? 5．閱讀下面文字，翻譯劃線的句子。 ? 楚莊王謀事而當，群臣莫能逮，退朝而有憂色。申公巫臣進曰：“君退朝而有憂色，何也？”楚王曰：“吾聞之， 諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足已而群臣莫之若者亡 。今以不谷之不肖而議于朝，且群臣莫能逮， 吾國其幾于亡矣，吾是以有憂色也 ?！?(劉向 《 新序 雜事第一 》 ) ? [注 ] 不谷：古代君王自稱的謙詞。 ? (1)諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足己而群臣莫之若者亡。 (2)吾國其幾于亡矣，吾是以有憂色也。 ? 5． （ 1） 諸侯能自己選擇老師的 ， 就能稱王；能自己選擇朋友的 ， 就能稱霸；自滿自足而群臣比不上他的 ， 就會亡國 。 (三個分句 ， 每句 1分 ) ? （ 2） 我們國家大概接近滅亡了吧 ， 我因此現(xiàn)出了憂愁的神色 。 (兩句話 ， 每句 1分 )譯文意思對即可 。 ? 6．將下面文言文中劃線的部分譯成現(xiàn)代漢語 ? 昔者彌子瑕見愛于衛(wèi)君。衛(wèi)國之法，竊 [1]駕君車者罪至刖 [2]。既而彌子之母病，人聞，往夜告之，彌子矯 [3]駕君車而出。君聞之而賢之曰： 孝哉，為母之故而犯刖罪！ 與君游果園，彌子食桃而甘，不盡而奉君。君曰： 愛我哉，忘其口而念我！ ? 注釋： [1]竊，私下， [2]刖，砍掉雙腳的酷刑。 [3]矯，假傳君命。（ 1）彌子食桃而甘，不盡而奉君（ 2）忘其口而念我 ? 6（ 5分）（ 1）彌子吃桃感到特別甜（譯為 彌子吃到特別甘甜的桃子 也可以）。沒吃完就把它獻給衛(wèi)君（譯為 舍不得吃完而把它獻給衛(wèi)君 也可以）。 ? （ 2）不顧自己口味的滿足卻想著我（譯為 因為一心想著我，竟忘記桃子已被自己咬過 也可以）。 ? 7．閱讀下面一段文字，翻譯文中劃線句 (5分 ) ? 予嘗按次春秋以來，屈原之騷疑于怨，伍胥之諫疑于脅，賈誼之疏疑于激，叔夜之詩疑于憤，劉蕡之對疑于亢 [1]。然推孔子刪 《 詩 》 之旨而裒 [2]次之，當亦未必無錄之者。 君既沒，而海內(nèi)之縉紳大夫，至今言及君，無不酸鼻而流涕 。嗚呼！集中所載， 《 鳴劍 》 、 《 籌邊 》 諸什，試令后之人讀之， 其足以寒賊臣之膽，而躍塞垣戰(zhàn)士之馬 ，而作之愾也固矣。 ? 注： [1]亢：過甚。 [2] 裒： p243。u，聚集、收集。 ? ⑴君既沒，而海內(nèi)之縉紳大夫，至今言及君，無不酸鼻而流涕 (2分 ) ? ⑵ 其足以寒賊臣之膽，而躍塞垣戰(zhàn)士之馬 (3分 ) ? 7．（ 1）先生逝世以后，國內(nèi)的官吏直到今天談起先生，沒有一個不鼻子發(fā)酸而流下眼淚的。 (“既” 1分，其他 1分 ) ? （ 2）那足以叫奸臣膽寒，使邊陲戰(zhàn)士的戰(zhàn)馬飛馳。(“其” 1分，使動用法 1分，“塞垣” 1分 ) ? 畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 5分） ? 及之而后知，履之而后艱。烏有不行而知者乎？披五岳之圖，以為知山，不如樵夫之一足 ；疏八珍之譜，以為知味，不如庖丁之一啜。 ? 8． 接觸到它之后 ， 才能了解它； [親自 ]實踐 之 后 ， [ 才 ] 知道 [ 什 么 是 ] 艱難 。 翻閱五岳圖 ， 認為了解了山 ， 還不如砍柴的人 [邁出去 ]一步 [了解得多 ]。 ? 9．把下面文言文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 5分） 夏四月，皇太孫自北邊南還，執(zhí)政皆迎于上都之北。伊實特穆爾謂晉王噶瑪拉曰：“ 宮車晏駕，已逾三月，王為宗盟之長，奚俟而不言 ？”噶瑪拉遽曰：“皇帝踐阼，當北面事之?！奔孜?，皇太孫即位于太安閣。 巴延握劍立殿陛，述所以立皇太孫之意，辭色俱厲，諸王股栗，趨殿下拜 。 ? ——摘自 《 續(xù)資治通鑒 》 卷一百九十一元紀九 ? 宮車晏駕，已逾三月，王為宗盟之長，奚俟而不言？ ? 巴延握劍立殿陛，述所以立皇太孫之意，辭色俱厲，諸王股栗，趨殿下拜。 ? 9．（ 1）皇帝逝世，已超過三個月了，晉王您是宗族盟長，還等什么而不說句話呢？ （ 2）巴延握劍站在宮殿臺階上，講述立皇太孫為皇帝的原因，語氣表情都非常嚴厲，各位王爺嚇得腿打顫，急忙到殿下叩拜（新皇）。 ? 10．閱讀下面一段文言文，翻譯文中畫線的句子。（ 5分）今有人日攘其鄰之雞者， 或告之曰：“是非君子之道 ?！痹唬骸罢垞p之，月攘一雞，以待來年然后已?！?如知其非義，斯速已矣，何待來年 ？（ 《 孟子 滕文公下 》 ） ? ①或告之曰：“是非君子之道。”（ 2分） ②如知其非義，斯速已矣，何待來年？（ 3分） ? 10．（ 1）有人告訴他說：“這不是有道德的人的行為?！保ā盎颉?，解對 1分；“是非”，解對 1分） ? （ 2）如果知道這樣做不合禮義，就應(yīng)該迅速停止，為什么要等到明年呢？（一句 1分，第一句重在“其非義”，第二句重在“速已”，第三句重在反問句式解釋出來）
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