?？谑兄袑W(xué)歷史教研工作總結(jié)及計(jì)劃研討會(huì)-資料下載頁
2025-01-06 15:24本頁面
【正文】 的校對(duì)、打磨必須注意以下事項(xiàng)： ? （ 1）分?jǐn)?shù)方面：要注意試題、答案的總分及各大、小題目分值是否準(zhǔn)確；各題賦分是否合理；試卷、答案分?jǐn)?shù)標(biāo)注是否完整、位置是否正確。盡量避免分?jǐn)?shù)出錯(cuò)的低級(jí)錯(cuò)誤。 ? （ 2）文句方面：要逐字逐句來校對(duì)，要杜絕錯(cuò)別字、調(diào)換不合適的詞語；語句是否通順、有條理？題干表述、題目的要求學(xué)生是否領(lǐng)會(huì)、是否清楚？閱讀量，即試卷的長度是否合理？引用史料是否正確、字體及字號(hào)是否合適等。 ? （ 3）時(shí)間、數(shù)據(jù)、序號(hào)、符號(hào)、字母、示意圖、歷史圖片、表格等要專項(xiàng)核對(duì)。 加強(qiáng)校對(duì)，反復(fù)打磨 命題方法之一 ? （ 4）專業(yè)方面的校對(duì)更要加強(qiáng)。史實(shí)、評(píng)價(jià)、結(jié)論、觀點(diǎn)是否正確、穩(wěn)妥，答案是否規(guī)范、完整、合理，史實(shí)、結(jié)論之間的邏輯關(guān)系是否正確等。另外，對(duì)史料等引文的核對(duì)更要細(xì)心，最好是找原文核對(duì)。 ? （ 5）難度估算。由審題老師定時(shí)試做，看其完成試卷的時(shí)間、質(zhì)量和已知學(xué)生的大致水平來估算整卷及各題的難度。若難度不適合，要及時(shí)調(diào)換試題或調(diào)整設(shè)問。然后，考慮是否有試題超標(biāo)、超本；在區(qū)域、性別、版本等方面是否存在不公平的情況。 ? （ 6）考點(diǎn)、權(quán)重審核。制作細(xì)目表，依據(jù)課標(biāo)、考試說明、教材嚴(yán)格查核每小題、每個(gè)選項(xiàng)，然后，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)古今中外、海南鄉(xiāng)土史；一、二卷；政治、經(jīng)濟(jì)、文化史及各種題型的分?jǐn)?shù)比例。 ? （ 7）盡量減少陳題、套題，想方設(shè)法提高試題的原創(chuàng)成份。 本學(xué)期主要教研活動(dòng) ? 市里 ? 省里 中學(xué)歷史學(xué)科 20222022學(xué)年度第一學(xué)期考研計(jì)劃表 周次 工作內(nèi)容 參加對(duì)象 2 上學(xué)年教研工作總結(jié)；本學(xué)期教研工作計(jì)劃研討 區(qū)教研員、科組長、網(wǎng)絡(luò)中心組成員 4 2022年高考?xì)v史學(xué)科試卷、質(zhì)量分析及備考專題研討 高中教師 6 2022年中考試卷分析及備考復(fù)習(xí)專題研討會(huì) 初中教師 7 各校中、高考測試題交流（一） 備課組長 8 高中歷史基礎(chǔ)會(huì)考備考復(fù)習(xí)專題研討會(huì) 高一、二教師 12 各校中、高考測試題交流（二） 備課組長 14 高中歷史有效教學(xué)在線研討 全體高中老師 16 初中歷史有效教學(xué)在線研討 全體高中老師 18 本學(xué)期工作總結(jié) 區(qū)教研員、科組長、網(wǎng)絡(luò)中心組成員 備注 以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以正式通知為準(zhǔn) 省內(nèi)教研活動(dòng) ? 中、高考信息發(fā)布會(huì) ? 全國初中課堂教學(xué)評(píng)比 ? 專家講座 測試時(shí)間安排 ? 初中期中測試 第 10周（ 11月） ? 初中期末測試 第 20周（ 1月） ? 測試將分 A、 B卷 ? 上學(xué)期期末測試 ? 成績 ? 考試情況： 《 考試奇遇 》 —— 大家討論 （ 1）不求進(jìn)取的“老油條” ? （ 2）個(gè)性特別強(qiáng)的老師 ? （ 3）新老師 ? （ 4）骨干教師 ? 應(yīng)屆畢業(yè)生： 成長路徑的設(shè)計(jì) ? 代課老師： 美麗轉(zhuǎn)身 ? 新調(diào)進(jìn)老師： 融進(jìn)科組集體 ? 參考答案：以情動(dòng)人、以身作則、嚴(yán)格要求、細(xì)致深入的工作方法 ? （ 1）照本宣科 ? 新課講教材、復(fù)習(xí)講資料、試卷分析對(duì)答案、講知識(shí)，不講方法 ? （ 2）一講到底 ? 讓一位學(xué)生充分講、讓別的同學(xué)接著講；講練結(jié)合；教學(xué)設(shè)計(jì)要有學(xué)法設(shè)計(jì)； ? （ 3）不管紀(jì)律 ? （ 4）不備課就上課 ? 新觀點(diǎn)：初中歷史日常教學(xué)僅以課標(biāo)為目標(biāo)，僅以課本內(nèi)容為教學(xué)內(nèi)容，將難以達(dá)到理想的目標(biāo)。 ，主動(dòng)聽取他們對(duì)教學(xué)的意見和建議。 ? 。 ? （報(bào)刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)），汲取新知識(shí)，獲得新信息。 ? D. 將日常教學(xué)中的靈感、心得、感悟、教訓(xùn)整理和總結(jié)，結(jié)合教育理論學(xué)習(xí)，寫成一篇論文，爭取發(fā)表。 ? E. 擠出時(shí)間，適當(dāng)參加體育運(yùn)動(dòng)，以保持身心健康、美妙身材、充沛活力，并享受運(yùn)動(dòng)快樂與友情。 祝大家 ： ?節(jié)日快樂！ ?新學(xué)期工作愉快！ ?………
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