教學(xué)中教給學(xué)生閱讀策略-資料下載頁(yè)
2025-01-06 06:40本頁(yè)面
【正文】 rement. Failed 和 failure 叫可讓學(xué)生比較，根據(jù)他們已有的構(gòu)詞法知識(shí)，知道 retirement 和 failure 的意思。 此外，在閱讀方法指導(dǎo)上 還 可采用略讀或跳讀法、查讀法、精讀法、精讀泛讀結(jié)合法 。 如 在高二英語(yǔ)選修六的 Module 1How Good Are Your Social Skills? 的閱讀課教 學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查讀的方法完成 Activity 3 問(wèn)題回答。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，類似這樣體裁的文章，如：分類廣告或報(bào)紙、節(jié)目單或列車時(shí)刻表時(shí)，或在某篇文章里搜尋年代、人名、地名、數(shù)據(jù)、以及所列舉的事實(shí)時(shí)都可以考慮使用“查讀法” 快速找到答案。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容，就要稍作停留，將它用符號(hào)標(biāo)出，既保證查讀的速度，又做到準(zhǔn)確無(wú)誤。 總而言之，閱讀策略的指導(dǎo)和訓(xùn)練是一個(gè)逐步的、循序漸進(jìn)的、長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程， 教師在閱讀教學(xué)中 必須有意識(shí) 地 貫穿閱讀策略 ，那么學(xué)生在自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，也會(huì)有意或無(wú)意地使用這些策略來(lái)解決問(wèn)題。隨著不斷 的 實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生的閱讀能力 就 會(huì)慢慢提高了 。
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