蘇教版科學六下達爾文與他的進化論互聯網搜索教案-資料下載頁

【總結】“教學中的互聯網搜索”教案設計一、教案背景1、面向小學六年級學生2、課時：1課時3、學生課前準備：上網搜集關于達爾文的個人資料；上網搜集達爾文經典進化論的主要觀點有哪些？二、教學課題很多學生都知道達爾文的名字以及他的故事。作為世界近代史上最偉大的生物學家之一，他提出的生物進化觀點已成為現代生物學的基本理

2024-11-19 21:33

蘇教版科學六下達爾文與他的進化論教案和課堂練習-資料下載頁

【總結】3、達爾文與他的“進化論”教學目標過程與方法能夠對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。運用想像對未來人類的演化趨勢做出合理的預測?？茖W知識知道自然選擇和人工選擇的含義。情感、態(tài)度與價值觀體驗到生物對環(huán)境的適應是十分奇妙的。教學重難點本課重點引導學生對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。難點是

2024-11-19 19:16

達爾文與微進化ppt課件-資料下載頁

【總結】GeneralBiology1GeneralBiology2達爾文學說與微進化20宏進化與系統(tǒng)發(fā)生22第五篇生物進化21物種形成GeneralBiology320進化理論的創(chuàng)立生物的微進化達爾文學說與微進化GeneralBiology

2025-05-13 04:01

物種起源緒論-資料下載頁

【總結】《物種起源》緒論達爾文英國博物學家，進化論的創(chuàng)始人。23歲劍橋大學畢業(yè)。開始學醫(yī)，后又去神學系學習。熱心研究自然科學，特別是生物學。1831年以博物學家的身份參加了“貝格爾號”軍艦為期五年的環(huán)球旅行。1859年出版了震動當時學術界的《物種起源》，成為生物學史上的一個轉折點。達爾文1

2025-07-17 21:48

破解生命起源謎團的進化論z-資料下載頁

【總結】你認為究竟是先有雞還是先有蛋？第20課課標解讀：簡述進化論的主要觀點，概括科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源。一.神創(chuàng)論觀點：神創(chuàng)造了人類和世界萬物影響：中世紀的思想禁錮盤古開天地，女媧造人：①生產力的落后和生物知識的缺乏。②中世紀教會推行神

2025-05-01 07:42

布豐：1707—1788法國博物學家,作家,進化思想的先-資料下載頁

【總結】布豐：（1707—1788）法國博物學家，作家，進化思想的先驅者，從小受教會教育，愛好自然科學。他用40年的時間寫成了36卷《自然史》。這是一部博物志，對自然界作了唯物主義的解釋。[松鼠]又稱灰鼠、普通松鼠。哺乳綱，嚙齒目，松鼠科。體中型，長20-30厘米，尾20多厘米，尾巴蓬松。體毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬

2025-10-02 18:34

拉馬克與達爾文進化理論比較-資料下載頁

【總結】名師大講堂·2021高考總復習《生物》名師大講堂·2021高考總復習《生物》一、拉馬克進化論：1．主要觀點：用進廢退和獲得性遺傳拉馬克與達爾文進化理論比較名師大講堂·2021高考總復習《生物》2．拉馬克理論的進步性與不足之處比較進步性不足之

2025-05-14 22:01

物種起源緒論ppt課件-資料下載頁

【總結】《物種起源》緒論達爾文我們的祖先究竟是誰？生命從哪里起源？對于遠古時期的人來說，人類的起源是一個極為神秘的問題。用神創(chuàng)論來解釋生命的起源問題，在世界各民族中是比較普遍的一種做法，它往往和不同生產發(fā)展階段聯系在一起。生命起源就是生物界的所有物種都是由神(上帝)分別創(chuàng)造的，是一成不變的，或者只

2025-01-17 17:57

物種起源緒論1-資料下載頁

【總結】《物種起源》緒論達爾文瀏覽全文，梳理脈絡請同學們?yōu)g覽全文，概括每一段的大意。時間：3分鐘提示：可以先劃出每一段的關鍵句再作概括。1、整理成書的過程2、提前發(fā)表的原因3、說明書的性質4、對幫助過自己的自然學者表示謝意文章大意5、介紹本

2024-11-17 18:02

物種起源教案-資料下載頁

【總結】《物種起源》教案 　　《物種起源》教案1： 　　知識目標：達爾文對物種起源的主要觀點；初步了解“序言”的寫法。 　　能力目標：繼續(xù)訓練并提高篩選文章主要觀點、概括主旨的中心句，篩選關鍵詞語、關鍵...

2024-12-06 01:23

物種起源緒論教案-資料下載頁

【總結】《物種起源》緒論達爾文教學目標、了解緒論的特點，學習達爾文尊重事實、重視實踐、實事求是、鍥而不舍、刻苦鉆研的奮斗精神。、理清思路的能力。。重點難點理清文章思路、品味分析文章準確嚴謹的語言、探究問題。教學方法檢查預習——篩選關鍵句子，理清思路——品味語言——學習精神——分析探究教學時數一課時課前預習《新新學案》“自主預習”中的“自主積累”“基

2025-04-28 06:22

高三語文物種起源-資料下載頁

【總結】達爾文進化論的奠基人，改變世界的科學家—達爾文晚年的達爾文1840年的達爾文?二達爾文（~）?英國博物學家，進化論的奠基人。22歲劍橋大學畢業(yè)，開始學醫(yī)，學醫(yī)未成改學神學，后對博物學產生興趣。達爾文在神學院學習時的思想屬于特創(chuàng)論、物種不變論和目的論的范疇，認為萬物皆由上帝創(chuàng)造。畢業(yè)后，他以博物學家身

2024-11-10 07:00

物種起源教案word版-資料下載頁

【總結】1《物種起源》導言教案1.教學目的：一、思想教育目標:學習作者為科學而不懈努力，嚴謹求實的精神。二、基礎知識目標:通過對本課內容的學習，訓練學生篩選各種信息的能力，使篩選信息迅速、準確的要求落到實處。三、能力培養(yǎng)目標：深刻領會一些詞句在文章中的表意功能。：一、本文內容比較艱深，在教學時可以引導學生先整體把握文章，疏通

2025-01-07 16:52

生命進化論ppt課件-資料下載頁

【總結】第一章生命是什么？第一節(jié)生命世界的多樣性最讓我們入迷的事物之一就是地球上存在和曾經存在千奇百怪、超出我們想像力之外的生物種類。最最奇怪的應該是人類自己為什么會有一張“人”臉？這也是鳥嗎？我也會飛！在地上？在水中？在空中？已經不存在的龐然大物巨大的生物依然存在海洋如

2025-05-04 05:49

物種起源優(yōu)秀課堂教案-資料下載頁

【總結】 《物種起源》優(yōu)秀課堂教案 【教學目的】 。能夠辨別和篩選重要信息和材料；能夠把握文中關鍵句，進而整體把握文章的結構層次和作者的觀點態(tài)度；了解序言的寫作體例。 。了解達爾文及其進化論，學習達爾...

2024-12-06 01:25

物種起源導言達爾文達爾文英國博物學家進化論的奠基人學醫(yī)(參考版)

物種起源導言達爾文達爾文英國博物學家進化論的奠基人學醫(yī)-文庫吧資料

物種起源導言達爾文達爾文英國博物學家進化論的奠基人學醫(yī)-展示頁

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