拉馬克與達爾文進化理論比較-資料下載頁
2025-05-14 22:01本頁面
【正文】 一對等位基因。表中數(shù)據(jù)能說明 （ ） 年份 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 基因 P 的頻率 基因 p 的頻率 A. 1970 年雜合子的比例為 18% B. 1930 年顯性個體和隱性個體數(shù)目接近 C. 1970 年后的較短時間內(nèi) P 的頻率為 0 D. 顯性純合子更能適應(yīng)該地區(qū)變化的環(huán)境 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 答案： A 解析 ： 從表中數(shù)據(jù)可知，基因 P 的頻率越來越小，說明具有顯性性狀的個體容易被淘汰， D 錯； 1950 年以后，基因 P 的頻率降低的速率逐漸減緩， C 錯；理想條件下， 1930 年，隱性個體的比例為 100% ＝ 26% ， 1970 年雜合子的比例為 2 100% ＝ 18% ， B 錯， A 正確。 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 1 ． 共同進化內(nèi)容 ( 1) 不同物種之間的影響既包括種間互助，也包括種間斗爭。 ( 2) 無機環(huán)境的選擇作用可定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物朝著一定方向進化；生物的進化反過來又會影響無機環(huán)境。 共同進化與生物多樣性的形成 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 2 ． 生物進化的方向 ( 1) 大致順序：簡單 → 復(fù)雜，低等 → 高等，水生 → 陸生。 ( 2) 代謝：異養(yǎng)厭氧 → 光能自養(yǎng) → 異養(yǎng)需氧 ( 3) 結(jié)構(gòu)：原核生物 → 真核單細胞 → 真核多細胞 ( 4) 生殖：無性生殖 → 有性生殖，自體受精 → 異體受精，體外受精和發(fā)育 → 體內(nèi)受精和發(fā)育 ( 5) 消化：細胞內(nèi)消化 → 細胞外消化 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 3 ． 生物多樣性 ( 1) 生物多樣性形成的時間表 時間 生物種類的出現(xiàn) 35億年前 古細菌、藍藻、細菌 15億年前 真核生物出現(xiàn) ～ (寒武紀 ) 海洋中大量的無脊椎動物 4億年前 原始的陸生植物 (蕨類植物 )、 原始的兩棲類 2億年前 裸子植物、被子植物、鳥類、哺乳類 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 (2 ) 生物多樣性的形成過程圖解 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 ( 3) 生物多樣性形成的關(guān)鍵 ① 自養(yǎng)型原核生物的出現(xiàn) A ．為異養(yǎng)型生物的大量繁衍提供了物質(zhì)基礎(chǔ)； B ．能產(chǎn)生大量氧氣為需氧型生物的出現(xiàn)提供了條件。 ② 真核生物的出現(xiàn) A ．為有性生殖的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)； B ．推動了動、植物的進化； C ．促進三極生態(tài)系統(tǒng) ( 生產(chǎn)者、消費者、分解者 ) 的形成。 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 ( 4) 生物多樣性三者之間的關(guān)系 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 昆蟲保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢。說明 ( ) A ．自然選擇不起作用 B ．生物為生存而進化 C ．雙方在斗爭 中不分勝負 D ．雙方相互選擇共同進化 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 【解析】 本題主要考生物進化與共同進化的關(guān)系。生物的進化不是孤立的進化，而是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的結(jié)果。昆蟲保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達，是雙方相互選擇共同進化的結(jié)果。 【答案】 D 【技巧點撥】 正確理解生物進化、共同進化的概念及其相互之間的關(guān)系。 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 4 ． 生物的進化遵循從水生到陸生的順序，下列哪項事實不支持此觀點 ( ) A ．蛙可以生活在陸地上，但蛙的生殖和發(fā)育均在水中進行 B ．雞在胚胎發(fā)育初期具有鰓裂 C ．胎兒在母體的子宮內(nèi)是浸浴 在羊水中的 D ．鯨在水中生活，用鰓呼吸 名師大講堂 2021 高考總復(fù)習(xí) 《 生物 》 答案： D 解析 ：蛙的生殖和發(fā)育均在水中進行，雞在胚胎發(fā)育初期具有鰓裂，胎兒在母體的子宮內(nèi)是浸浴在羊水中都可以說明這些陸生生物在個體發(fā)育的階段都具備水生生物的發(fā)育特點，可以說明生物的進化是遵循從水生到陸生的順序的。鯨本身就仍然在水中生活，因為必然具備水中生存的身體特點，不能說明生物進化是由水生進化到陸生的進化順序。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1