【總結(jié)】診斷學第四節(jié)咳嗽與咳痰長沙醫(yī)學院周毅課時安排:1節(jié)教學課型:理論課教學目的要求:掌握:咳嗽、咳痰定義,咳嗽的臨床表現(xiàn)。熟悉:咳嗽咳痰病因和伴隨癥狀
2025-01-04 11:49
【總結(jié)】診斷學基礎湖北民族學院附屬醫(yī)院心內(nèi)科邱先狄診斷學基礎(diagnosticsfundament)定義:是研究診斷疾病的基本理論、基本技能和臨床思維方法的課程。診斷學在臨床醫(yī)學中的地位與作用?從基礎學科過渡到臨床醫(yī)學各學科的橋梁課;?臨床各專業(yè)學科(外科學、內(nèi)科學
2025-01-04 03:35
【總結(jié)】病史采集河南宏力醫(yī)院王曉紅2021/11/10診斷學--病史采集2問診的重要性解決病人診斷問題的大多數(shù)線索和依據(jù)來源于病史采集所獲取的資料!?通過問診可了解疾病的發(fā)生、發(fā)展、診病經(jīng)過、既往健康及患病情況等,對現(xiàn)病的診斷有很重要的意義,尤其是對某些疾病的早期,患者尚無病理形態(tài)改變時先出現(xiàn)癥狀,有利于早
2025-10-07 17:57
【總結(jié)】針刀醫(yī)學影象學診斷意義:影象學的檢查在針刀治療中占有重要地位,在精細解剖學的基礎上,影象學也要求在精細上仔細閱片,并在動態(tài)平衡的狀態(tài)下,掌握其準確部位,對針刀治療可以說起到?jīng)Q定性作用。特別是“末端病”的認識更是如此。?讀片方法:?正位片:主要了解脊柱的生理弧度是否正常,有無側(cè)彎、椎體序列、小關(guān)節(jié)位置、椎體、椎間隙、
2025-01-04 18:21
【總結(jié)】診斷學(癥狀學)重慶醫(yī)科大學附二院胡蓉咳嗽與咳痰咳嗽(cough)是人體的一種保護性反射動作,呼吸道的病理分沁物和從外界進入呼吸道的異物,可借助咳嗽反射動作而排出體外。若頻繁刺激性咳嗽(如由支氣管分叉處受壓引起者)
2025-09-25 17:20
【總結(jié)】診斷學(diagnostics)—心電圖(Electrocardiogram)目的要求:?了解心電圖的產(chǎn)生機理及描記?熟悉正常心電圖各波段的正常范圍?掌握心電圖的主要臨床應用第一節(jié)心電的發(fā)生原理與心電向量?????
2025-02-20 18:12
【總結(jié)】中醫(yī)學基礎第一篇緒論[目的要求]1、了解中醫(yī)學發(fā)展簡況2、了解中醫(yī)學的起源、中醫(yī)學理論體系的形成、中外醫(yī)藥交流簡況第一章中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展關(guān)于醫(yī)學的幾個概念1、什么是醫(yī)學2、什么是西醫(yī)
2025-01-08 01:15
【總結(jié)】導學和輔導第一章導論?掌握中醫(yī)學理論體系的基本特點?整體觀念、恒動觀念、辨證論治第二章中醫(yī)學的哲學基礎?掌握陰陽的定義及陰陽之間之相互關(guān)系?陰陽,是對自然界相關(guān)事物或現(xiàn)象對立雙方屬性的概括。?陰陽的對立制約、陰陽的互根互用?陰陽的消長平衡、陰陽的相互轉(zhuǎn)化第三章藏象學
2025-01-04 02:57
【總結(jié)】
2025-01-04 11:17
【總結(jié)】實驗診斷學與循證醫(yī)學上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院檢驗科熊立凡?實驗標本來源:離體(說明影響因素多)?實驗理論依據(jù):生理學、病理學和臨床相關(guān)學科(說明涉及學科交叉多)?實驗方法依據(jù):物理學、化學、生物學為基礎,現(xiàn)代計算機和自動化技術(shù),
2025-07-18 22:14
【總結(jié)】心電圖診斷心內(nèi)科:馬偉紅學習心電圖的基本步驟與思路?熟悉心臟的解剖結(jié)構(gòu)及血流動力學特征。?學會看本質(zhì),掌握了本質(zhì)就能解釋和理解不同的心電圖表現(xiàn)。?學習過程中學會“取舍”—忽略原理,學會應用。對于已成定論的知識,我們拿它當做學習的工具即可。?學會鑒別,要結(jié)合其他檢查或臨床。心臟的解剖?心
2025-01-04 06:36
【總結(jié)】洋爵竊古黎伎假洛強鐳霸殘藐拜是傳縮猶腔慧篩瞬浴熟遜單累富旭理咆汀中醫(yī)診斷學--學習中醫(yī)診斷學的基本思路中醫(yī)診斷學--學習中醫(yī)診斷學的基
2025-01-08 02:10
【總結(jié)】《診斷學》心電圖(下)XX醫(yī)附院心內(nèi)科壞死型壞死型
2025-08-20 11:26
【總結(jié)】中醫(yī)學概要杏林?三國時期,吳國有一位醫(yī)生,名叫董奉,家住廬山。他常年為人治病,卻丌接受別人的報酬。得重病的人,他給治好了,就讓病人種植五棵杏樹;病情丌重的人,他給治好了,就要病人種植一顆杏樹。這樣十幾年以后,杏樹就有十多萬棵了。昡天來臨,董奉眺望杏林,仿佛綠色的海洋。他感到十分欣慰,就在
2025-01-08 01:05
【總結(jié)】中醫(yī)學系傳統(tǒng)中醫(yī)學碩士班課程地圖研一中醫(yī)藥研究概論中醫(yī)藥專題討論(1,2)中醫(yī)研究方法(1,2)中醫(yī)英譯(1,2)中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究研二中醫(yī)專題討論(1,2)論文撰寫中醫(yī)學系傳統(tǒng)中醫(yī)學碩士班必修科目核心選修分
2025-08-23 13:41