人教版高中歷史必修1——第三單元第8課-資料下載頁(yè)
2025-10-03 12:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】制的確立與發(fā)展。這不僅促進(jìn)了美國(guó)的發(fā)。治建設(shè)也有很大的借鑒作用。因此，本課的地位十分重要。美國(guó)1787年憲法的背景，主要內(nèi)容及評(píng)價(jià)；美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力結(jié)構(gòu)；理解“分權(quán)和制衡”原則；比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同；了解美國(guó)兩黨制的形成與發(fā)展。汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，形成開。學(xué)生的世界意識(shí)和服務(wù)現(xiàn)實(shí)的意識(shí)。問題，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。問題五：指出美國(guó)1787年憲法是如何規(guī)定地方與中。濫用權(quán)力，要防止濫用權(quán)力，華盛頓州成為美國(guó)第七。個(gè)同性婚姻合法的州。目前美國(guó)有六個(gè)州。憲法，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)；保障了美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的政治、經(jīng)濟(jì)利益，美國(guó)通過什么方式來解決這個(gè)缺憾？
【正文】 應(yīng)增加軍事力量以嚇阻中國(guó)對(duì)美國(guó)安全的挑戰(zhàn)。 兩黨奉行的政策路線的根本出發(fā)點(diǎn)， 都是為了 捍衛(wèi)美國(guó)的國(guó)家利益。 兩黨通過競(jìng)爭(zhēng)，可以互相監(jiān)督，在一定程度上， 可以限制執(zhí)政黨濫用權(quán)力。 在競(jìng)爭(zhēng)中，為了爭(zhēng)取更高支持率，兩黨會(huì)實(shí)行更多的 利民 政策。 驢象之爭(zhēng) 驢象本一家 通過觀察圖片，你認(rèn)為驢象之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是什么？ 驢象之爭(zhēng) —— 實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)不同利益集團(tuán)之間的爭(zhēng)斗 說教材 說三維 說教法 說過程 情境導(dǎo)入 整體把握 課堂小結(jié) 講授新課 歸納總結(jié)： 美國(guó)是一個(gè)以 ______________為原則，以 _____、 ______ 、 ________為主要機(jī)構(gòu)，以 ______制為國(guó)家結(jié)構(gòu)形式，以 __________制為政體的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家。 “分權(quán)與制衡 ” 國(guó)會(huì) 總統(tǒng) 聯(lián)邦法院 聯(lián)邦 總統(tǒng)共和 說教材 說三維 說教法 說過程 情境導(dǎo)入 整體把握 拓展延伸 講授新課 課堂小結(jié) 合作探究：有人認(rèn)為美國(guó)的總統(tǒng)共和制比英國(guó)的君主立憲制進(jìn)步，通過比較英美兩國(guó)政體的異同，說說你的觀點(diǎn)。 項(xiàng) 目 美國(guó)總統(tǒng)制 英國(guó)君主立憲制 異 國(guó)家元首 國(guó)家元首產(chǎn)生方式 國(guó)家元首任期 國(guó)家元首有無實(shí)權(quán) 政府首腦 政府如何產(chǎn)生 國(guó)家權(quán)力中心 同 實(shí)質(zhì) 比較美國(guó)總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制 總統(tǒng) 國(guó)王 選民選舉產(chǎn)生 世襲 任期制 終身制 有 無 總統(tǒng) 首相 總統(tǒng)提名任命 首相提名 總統(tǒng) 議會(huì) 資產(chǎn)階級(jí)代議制 美國(guó)政體 不是 世界上 唯一 的民主政治形式。 適應(yīng)國(guó)情 的制度才是好制度。 自由、民主、平等、人權(quán)、法治、憲政 等不是哪個(gè)國(guó)家特有的產(chǎn)物。 美國(guó)聯(lián)邦 政府的建立 1787年憲法制定的背景 1787年憲法 原則： 分權(quán)與制衡 內(nèi)容 立法權(quán)歸國(guó)會(huì) 司法權(quán)歸聯(lián)邦法院 行政權(quán)歸總統(tǒng) 1787年憲法的 影響 進(jìn)步性 局限性 美國(guó)總統(tǒng)共和制與英國(guó)君主立憲制的區(qū)別 板書設(shè)計(jì)
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