初中歷史試題命制例談-資料下載頁
2025-10-03 11:09本頁面
【導讀】應用知識分析社會現(xiàn)象，如果按中華民國紀年，當是民國。這個巧克力已經不能食用，但小明的奶奶堅持可以吃。你同意誰的看法？例，某校歷史興趣小組到九華山考察。寺廟時說，該廟是清代的古建筑。但同學們發(fā)現(xiàn)該廟門前的石碑上寫著。，“民國28年奠基”。這說明導游的話有誤，因為它的歷史至今不到。謀求和平發(fā)展，絕不姑息“臺獨”。簡要說明你的理由。不完整的問題陳述式。這是歐洲一場野蠻兄弟的殺戮，歐洲沒有哪個國家。是這場戰(zhàn)爭真正的勝利者”。材料描述的戰(zhàn)爭是。題干是一個有意義的句子、肯定句為主。題干與選項語法保持一致。指向明確、清晰；上圖兩位歷史人物與陶成章并稱紹興“辛亥三烈”，一項史實予以說明。族獨立、人民解放?！队涀∴l(xiāng)愁》播出的意義。一路”戰(zhàn)略的重要意義。，點評圖6中商家的“算計”行為。
【正文】 歷史觀 設問切入點較小，有明確的知識指向 例 13： 1 .結合史實，從中日雙方概括 “ 國幾不國 ” 的日本為什么不到 三十年能 “ 割我臺灣 ” ？（ 6分） “ 回報 ” ?（ 6分） （ 2020 臺州） 《 記住鄉(xiāng)愁 》 播出的意義。（ 6分） 。（ 6分） （ 2020 湖州） 表 1分析在乙地建設特色牧業(yè)基地的自然條件。（ 6分） （ 2020 舟山） 、二，運用 “ 對外開放 ” 的相關知識，分析實施 “ 一帶 一路 ” 戰(zhàn)略的重要意義。（ 6分） （ 2020 嘉興） ，點評圖 6中商家的 “ 算計 ” 行為。 （ 6分） （ 2020 溫州） 祝各位 新年 健康、快樂 幸福、圓滿
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