地理課堂教學(xué)--一種特殊的生活方式-資料下載頁
2024-10-12 10:26本頁面
【導(dǎo)讀】據(jù)《報刊文摘》2020年1月10日載。海嘯到來前的十多分鐘，緹麗看見海面上。起了很多泡泡，隨后浪就打了過來。這不正是地理老師曾。經(jīng)描述過的有關(guān)地震引發(fā)海嘯的最初情形嗎？緹麗驚恐中要求媽媽趕快離開海灘，并簡單。在場的成年人起初對小女孩的預(yù)見都半信。半疑，但緹麗堅(jiān)持請求大家離開。她的警告如星火燎原般。在沙灘上傳開，幾分鐘內(nèi)游客全部撤向高處。對于看課本一目了然的知識點(diǎn)，如何在教。對于一些教師難講、學(xué)生難懂的知識點(diǎn)，如何讓學(xué)生樂于接受挑戰(zhàn)？如何有效地在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的地理思維、“教育只有通過生活才能產(chǎn)生作用并真。續(xù)不斷的生長過程?！敖逃墓餐厔菔潜仨毎牙碚?、個互不接觸的世界——在一個世界里，是一種特殊的生活方式。其次是教學(xué)活動場所。首先上場點(diǎn)燈的該是新西蘭和澳大利亞的燈，隨。和歐洲；再來是南美洲，然后是北美洲的燈夫。在南美洲有一個很小的國家，厄瓜多爾，加爾各答－農(nóng)業(yè)教授樹的生態(tài)價值
【正文】 看到神鷹披著那霞光 象一片祥云飛過藍(lán)天 為藏家兒女帶來吉祥 黃昏我站在高高的山崗 看那鐵路修到我家鄉(xiāng) 一條條巨龍翻山越嶺 為雪域高原送來安康 那是一條神奇的天路 把人間的溫暖送到邊疆 從此山不再高路不再漫長 各族兒女歡聚一堂 ? 黃昏我站在高高的山崗 看那鐵路修到我家鄉(xiāng) 一條條巨龍翻山越嶺 為雪域高原送來安康 那是一條神奇的天路 帶我們走進(jìn)人間天堂 青稞酒酥油茶會更加香甜 幸福的歌聲傳遍四方 課堂在哪里？ ? 不僅局限在短短四十分鐘里，可以是拓展課、研究型課程，可以是主題活動時，可以是某次月偏食發(fā)生時 …… ? 不僅局限在六、七十平米的教室里，可以是中山路廟前街上，可以是某個小區(qū)里，更可以是佘山、宜興 …… 學(xué)生活動 ? 分組講解溫室效應(yīng)、酸雨、城市熱島與雨島。 ? 巖石觀察 對比 ? 雞蛋教學(xué) 海洋 ? 阿聯(lián)酋－迪拜 森林 ? 辯論 ? 加爾各答－農(nóng)業(yè)教授 樹的生態(tài)價值
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