大姚縣灣碧中心學校王淋華20xx年11月-資料下載頁
2025-10-03 10:17本頁面
【導讀】用“——”勾畫出相關語句。從文中哪些地方看出來？叫“貓猬獸”的動物。她說這種動物一般在夜。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱。我們全都認真作了筆記，然后是隨堂測驗。被畫上了一個刺眼的紅叉叉。而且，吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有同學都得了零分。的一切，都是我故意編造出來的。因此，你們記在筆記本上的，全。部是錯誤的信息。懷特森先生似乎根本不理會我們的心情。一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷失誤真?zhèn)蔚哪芰?，同時也應該具有懷疑的能力。當時我們中間居然沒有一個人提出疑問。名字，你們卻都深信不疑。為此他特別強調，本次測。驗的零分紀錄都將寫進每個人的成績報告單。大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應該立刻指出來。且，就在那堂課上他還提醒國過我們：到目前為止，同時，他希望我們從這個零分中吸取教訓，迷信書本，也不要迷信權威。有出人意料的舉動。
【正文】 強調，本次測驗的零分紀錄都將寫進每個人的成績報告單。 同時，他希望我們從這個零分中吸取教訓，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應該立刻指出來。 從此，科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。 學習要求： 懷特森老師教學方法獨特，常常有出人意料的舉動，對學生有什么好處？ 有時，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點”，我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證。 我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。 懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。 他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。
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