[自我管理與提升]做有品位的教師-資料下載頁
2025-11-29 02:06本頁面
【正文】 應只有班主任關心 教師的養(yǎng)成教育。 隨手撿廢紙的習慣。 當整齊成為一種習慣。 不用橡皮。 批改作業(yè)的良好習慣。 教育是非功利的、平凡的、瑣碎的，但也是精致的，用心去做是能做出品位的。 改變喂養(yǎng)方式 ——植根于現(xiàn)狀之中的改革成功范例 改革不是全面否定傳統(tǒng)，對傳統(tǒng) 研究并利用到極致也是創(chuàng)新，并且是更 易于成功的創(chuàng)新 。 以人為本 —— 從被服務者的角度考慮 是一切教育教學研究與改 革的出發(fā)點 。 教 學 改 革 ? 集體備課 基礎教案 校本練習 作業(yè)紙 ? 月考流程 ? 開發(fā) 制作 提醒 跟進 ? 關注學生：習慣 狀態(tài) 第三章 人 生 規(guī) 劃 一定要知道我們要什么，一定要想 清楚如何才能有尊嚴地得到。 想透了，我們的人生就是明朗的。 職業(yè)帶給我們豐厚的人生 ? 理解職業(yè)，從工作中獲得成就感。 ? 收費員 ? 獄警 把自己打造成稀缺資源 一個合理的定位 ? 一個明確的目標 ? 一個提升的理由 ? 一個自豪的絕活 ? 一個讀書的習慣 ? 一個默默的堅持 科學發(fā)展觀 ? 第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 交流電話： 13837976621
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