【總結】準備題1312的分數(shù)單位是（）；78是（）個；18173個是（）；113（）個是；8131121712里面有（）個；1201是（
2024-12-11 07:56
【總結】第一篇：分數(shù)加減法教案 “分數(shù)加減法”教學設計 教學內(nèi)容:西師版十冊數(shù)學教材第60--61頁例1,例2及相應的試一試。 教學目標: 1、在已學過的同分母分數(shù)加減法的基礎上,探索異分母分數(shù)加減法...
2024-11-09 17:04
2024-11-22 03:12
【總結】學習目標?，學會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。?2．能根據(jù)具體的問題，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。自學指導自學指導五（2）班要選10名同學組隊參加集體舞比賽。下面是20名候選隊員的身高情況（單位：米）
2024-10-18 12:32
【總結】大象的重量轉化成石塊的重量秤出石塊的重量答案曹沖稱象例題：為防“非典”，我們學?？倓仗幚罾蠋熢诹?）班消毒用了小時，在六（2）班消毒用了小時。李老師一共用了多少小時？1、先獨立進行嘗試計算。2、再小組合作交流、匯總計算方法。
2024-11-09 00:17
【總結】分數(shù)的加減法復習整理一、知識梳理?在分數(shù)的加法和減法這一單元中都包含哪些內(nèi)容？你學到了哪些知識？?、減法含義。?加法：?兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。?減法：?已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。2、計算方法或步驟。(1).同分母分數(shù)加、減法方法：分母不變，分
2024-11-22 00:20
【總結】第一篇：簡單的小數(shù)加減法 《簡單的小數(shù)加、減法》說課稿 一、說課標 “數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教學應激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機...
2025-10-06 12:18
【總結】第一篇：分數(shù)加減法的簡便運算 《分數(shù)加減法的簡便運算》教學設計 一、教學目標： 1、知識與技能：學生能夠 2、過程與方法：通過教學，使學生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用，并能靈活運用...
2024-11-04 01:46
【總結】新課練習安吉經(jīng)濟開發(fā)區(qū)塘浦中心小學導入出發(fā)點加油站終點12千米24千米15時25時下圖為同學們參加夏令營的出發(fā)路線和所用時間。根據(jù)這幅圖，你能提出什么數(shù)學問題。出發(fā)點加油站終點12千米24千米15時25時下圖為同學們參加夏令營的出發(fā)路
2024-12-13 12:20
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標。、自主探索的機會，鍛煉運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。折一折找出這張長方形紙的18折一折找出這張長方形紙的18請你先把下面長方形的涂上紅色，再把它的涂上綠色。3828請你先把下面長
2024-12-05 01:12
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊同分母分數(shù)加減法1、用分數(shù)表示下面各圖的涂色部分。()()()是（）個4是（）個3（）是（）個（）5他們一共吃了這個月餅的幾分之幾?他們一共吃了這個月餅的幾分之幾?小男孩吃的他們一共吃了這個月餅的幾分之幾?小男孩吃
2024-11-12 00:48
【總結】教學目標，能比較熟練地計算。、驗證等活動，讓同學們經(jīng)歷學習的過程,體驗數(shù)學研究的方法。,滲透事物是有聯(lián)系的辨證唯物主義觀點。請把下面長方形的8382涂上紅色，再把它的涂上綠色。兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾？8382+=85紅色部分
2024-12-04 22:19
【總結】教學目標：?經(jīng)歷簡單的同分母分數(shù)加，減法計算方法的探索過程，能解決實際問題。?能有條理的進行思考。?主動參與有關操作和探索重點難點：探究并學會簡單的同分母分數(shù)加，減法計算方法分母相同的分數(shù)相加的方法怎樣？分母不變，分子相加+（）+（）=+（）+（）
2024-11-12 00:19
【總結】第一篇：分數(shù)加減法教學設計 課題：同分母加、減法 教學目標：，初步掌握同分母分數(shù)加減法的算理和計算法則。 ，掌握約分的方法。 ，在動手操作中體驗知識的形成過程，增強數(shù)學體驗意識。 教學重點：...
2024-11-04 17:57
【總結】第一篇：《分數(shù)加減法》教學反思 《分數(shù)加減法》教學反思 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《分數(shù)加減法》教學反思文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數(shù)加減法》教學反思《同分母分數(shù)加減法》是在學生...
2024-11-04 14:10
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