【導(dǎo)讀】1、感受現(xiàn)代詩(shī)歌“三美”。情感所起的作用。寄托了作者思想情感的人、事、物、景?!獙?duì)生活、事業(yè)和他人的熱情?!樟了?,溫暖他人,感染他人?!紵约?,犧牲自己。像熟透了的葡萄,落進(jìn)大地的懷里!這是釀造的季節(jié)呵!到處是酒的氣息。浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。綠色的生命也有熱血,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。欲知松高潔,待到雪化時(shí)。卻從不知前方的壯美。有關(guān)事物的思維活動(dòng)?!?jié)與句的勻稱(chēng)美或參差美。朱湘13歲入省立師范,15歲考入清華大學(xué)留美預(yù)科,18歲發(fā)表詩(shī)作、譯作,成為“新月派”的杰出詩(shī)人。1926年秋,朱湘由朋友力保得以再回清華。1927年朱湘赴美留學(xué)。1929年9月,朱湘提前三年回國(guó),被。果真被排入曲,在小船上演奏。朱湘聽(tīng)后,感慨萬(wàn)千,即席吟詩(shī):