【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。那么,在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實驗室制氧氣的反應(yīng)原理:1、分解過氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復(fù)燃?加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復(fù)燃
2025-10-31 06:38
【總結(jié)】........高錳酸鉀化學(xué)品安全技術(shù)說明書第一部分:化學(xué)品名稱及企業(yè)標(biāo)識化學(xué)品中文名稱:高錳酸鉀化學(xué)品英文名稱:potassiumpermanganate中文名稱2:灰錳氧英文名稱2:CASNo.:7722-6
2025-07-14 02:38
【總結(jié)】第一篇:《制取氧氣》微型課教學(xué)設(shè)計 《高錳酸鉀制取氧氣》微型課教學(xué)設(shè)計 大華 【教學(xué)目標(biāo)】 通過學(xué)習(xí)掌握實驗室制取氧氣的操作步驟以及實驗的注意事項。初步學(xué)會思考問題決問題?!窘虒W(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容...
2025-11-02 12:40
【總結(jié)】◆要點導(dǎo)航△課時要點△要點全解★實驗室制取氧氣的裝置★實驗室制取氧氣的操作◆拓展延伸*幾種制氣發(fā)生裝置*多功能瓶◆基礎(chǔ)達標(biāo)◆能力提升◆要點導(dǎo)航△課時要點△要點全解★實驗室制取氧氣的裝置★實驗室制取氧氣的操作◆拓展延伸
2025-10-31 13:34
【總結(jié)】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?。(重點)。(重點)
2025-03-13 02:56
【總結(jié)】課題2制取氧氣分解過氧化氫(H2O2)加熱氯酸鉀(KClO3)加熱高錳酸鉀(KMnO4)實驗室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象:木條不能復(fù)燃,結(jié)論:說明常溫下放出氧氣少。探究:過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣
2025-07-21 12:30
【總結(jié)】課題3制取氧氣教學(xué)目標(biāo)和原理。初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。,動手制取氧氣。。。重點和難點教學(xué)重點:氧氣的實驗室制法及實驗操作
2025-08-01 14:24
【總結(jié)】實驗室制取氧氣的原理:氯酸鉀→氯化鉀+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳演示視頻氯酸鉀在加熱至熔化后才產(chǎn)生氧氣。如何加快氯酸鉀的反應(yīng)速率?——加入催化劑二氧化錳(液體)(固體)(固體)氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱KC
2025-11-15 13:07
【總結(jié)】第三節(jié)氧氣的制法杭軍一、實驗室制法原料:氯酸鉀(白色固體)或高錳酸鉀(紫黑色固體)雙氧水(液體)方法:在一定條件下加熱氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱KCl+O2KClO3
2025-11-01 02:58
【總結(jié)】分解過氧化氫溶液(H2O2)原理加熱高錳酸鉀(KMnO4)加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物氧氣的實驗室制法實驗室制取氣體時,需要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、操作步驟、檢驗方法和驗滿方法等方面進行考慮。A__________B_________C__________D_
2025-11-21 12:37
【總結(jié)】年產(chǎn)3000噸高錳酸鉀項目環(huán)境影響報告書年產(chǎn)3000噸高錳酸鉀項目環(huán)境影響報告書年產(chǎn)3000噸高錳酸鉀項目環(huán)境影響報告書目錄1總則........................................................................................................1評價目的
2025-08-01 21:03
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣一、氧氣的工業(yè)制法:分離液態(tài)空氣法(物理變化)空氣降溫加壓液態(tài)空氣貯在天藍色鋼瓶中氮氣液態(tài)氧蒸發(fā)-196oC~-183oC×107Pa根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點不同。1.分解過氧化氫
2025-11-12 00:35
【總結(jié)】Thegenralstf(1mpoyidvc,uh)0jb;5wT畢業(yè)設(shè)計(論文)題目制備高錳酸鉀的綠色方法研究系(院)化學(xué)與化工系專業(yè)化學(xué)工程與工藝班級2021級跨校班學(xué)生姓名吳海洪學(xué)號1012100116指導(dǎo)教師解勝利
2025-05-07 20:20
【總結(jié)】固固加熱型固液不加熱型?排水法–氣體難溶(或不易)于水?向上排空氣法–氣體的密度比空氣大?向下排空氣法–氣體的密度比空氣小?組裝儀器的順序:從左到右,從下到上探究:用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱文字表達式為什么呢?
【總結(jié)】高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定一、實驗?zāi)康?.了解高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制方法和保存條件。2.掌握采用Na2C2O4作基準(zhǔn)物標(biāo)定高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液的方法。二、實驗原理市售的KMnO4試劑常含有少量MnO2和其他雜質(zhì),如硫酸鹽、氯化物及硝酸鹽等;另外,蒸餾水中常含有少量的有機物質(zhì),能使KMnO4還原,且還原產(chǎn)物能促進KMnO4自身分解,分解方程式如下:2MnO4-+2H2O=
2025-07-15 06:28