20xx-20xx學(xué)年度七年級語文十二月月考試卷(新人教版第38套)-資料下載頁
2024-11-24 22:26本頁面
【正文】 媽已經(jīng)把她的樹栽進了我們的心里。無論我們走了多久，走得多遠，那些樹，它們總在那 里。 ③段中“唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現(xiàn)在我夢中，因為它們都是有故事的樹”一句中的“故事” 有哪些？根據(jù)文意，分別用一句話概括。 （ 3 分） ⑥段“那場景，在我幼小的心靈里，簡直就美得無與倫比”一句，請說說“美”的含義。（ 2 分） ⑥段橫線上添 加一段符合語境的細節(jié)描寫。（ 50 字左右）（ 3 分） ，分析“媽媽”的形象。（ 3 分） 三、作 文（ 50 分）： 走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激。“有家真好”，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托?? 請以“有 真好”為題，寫一篇作文。（不限文體，字數(shù) 600 以上） 參考答案： 每一棵草都會開花 1．文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人（學(xué)生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。 2．作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為 下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。 3． (l）他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。 (2)他同答我：“爸爸知道我很努力的?！?(3）每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。（ 4）讓他談獲獎體會，他囁蠕半天，說：“我想，只要我努力， 我總會做成一件事的?！? 4． A 處運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。 B 處運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。 5．借花喻人。 媽媽的樹 ‘ 我 ’ 成長；弟弟爬香椿樹采摘香椿芽；受大家喜愛的柿子樹被砍了 。 16.‘ 美 ’ 指 滿樹柿子 的美景，也指 ‘ 我 ’ 看到 ‘ 一村的小孩都繞著我家院子咽口水 ’ 時的得意。 17．示例： (媽媽）緊鎖眉頭，在樹下徘徊良久，憋出一句“砍樹”，轉(zhuǎn)身回到屋子，不顧我們姐弟倆的哭喊懇求，拎了一把斧子沖了出去。 18．照應(yīng)開頭，表現(xiàn)了媽媽對我們的教育如春雨般潤 物細無聲。 ：文章刻畫了一位勤勞、善良、無私奉獻的媽媽。
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