【正文】
她帶來哪些危害? ( 3)、與父母交往要講藝術,你認為小麗應該如何學會與父母溝通?(至少寫出三種方法) 五 、綜合探究題( 14 分 ) 3閱讀材料, 回答問題。 材料一 漫畫 第二天到學校后,李銘因為上課打瞌睡,被老師批評了,李銘心想:“老師對我就是有意見,他越批評我,我就越是不聽他的?!? 材料二 李占彬,出生后兩個月因急性肺炎救治不當,患上腦癱,喪失了獨立行走的能力。然而他一直懷揣著自己的文學夢想?!皩懽魇莾鹤拥膲粝?,他不能走我就背著他走,為了他的夢想,我會一直背著他走下去?!倍嗄陙砝钯F就是兒子的腿,為實現(xiàn)兒子的文學夢想四處奔走。近期,李占彬的 自傳《尋》獲得全國優(yōu)秀獎,被多家雜志及網(wǎng)絡刊登。 ( 1)、李銘心理很清楚自己錯了但就是不愿 承認這反映了什么心理? 如果任其發(fā)展會導致怎樣的結果? ( 2)、李銘應該如何正確對待老師的批評? ( 3)、“父母的背,托起腦癱青年的文學夢!”很多人感動于這深深的父母之愛,請你結合兩則材料談談我們應該以怎樣的實際行動報答父母之愛? 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C C D D C C D B 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B D C D B D D C 題號 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 A D D D D D D B 2( 1)尊敬老師的勞動。 ( 2)虛心聽取老師的教誨,正確對待老師提出的要求,真誠地接受老師的批評。 ( 3)對老師有禮貌。 張倩的行為是不對的。老師嚴格要求學生,是為了學生養(yǎng)成良好的學習習慣,而張倩并沒有理解老師的良苦用心。當老師不了解情況批評自己、誤解自己時,應該學會冷靜思考,不能跟老師吵。應采用恰當?shù)姆绞脚c老師進行交流,或者在課 下向老師說明一下自己生病的情況,或者以書面的形式把 原因向老師說明,這樣做也是尊敬老師、熱愛老師的表現(xiàn) 3 (1)逆反心理。 ( 2 分) ( 2)懲罰自己、影響學習、傷害父母,使父母傷心,影響親子關系、一味的 逆反會做錯事甚至誤入歧途等。 ( 4 分) ( 3)培養(yǎng)多向思維、設身處地地分析、學會控制情緒等。 ( 6 分) 3( 1)逆反心理( 2 分)不僅對我們的學習是極為不利的,對我們身心的健康發(fā)展也是非常有害的。( 2 分) ( 2)這是老師對學生的一種關心和愛護,更是老師應盡的責任;( 2 分)批評好比防疫站,收 到批評不要耿耿于懷,要虛心接受,有錯即改。( 2 分) ( 3)主動承認自己的錯誤,真誠道歉;有話好好說,學會與父母溝通,真誠聽取他們的勸 告;尊重理解父母,學會換個角度思考問題;努力學習,報答父母;幫助父母做力所能及的事情,等等。 (每點 3 分,答到任意 2 點得 6 分,其他言之有理也可得分。)