【總結】用什么可以比喻?常見炎癥舉例體溫38℃白細胞12×109/L白細胞從何而來?第一節(jié)炎癥的概念和原因一﹑炎癥概念?概念具有血管系統(tǒng)的生活機體對損傷因子所發(fā)生的復雜的防御反應。?理解?損傷﹑抗損傷和修復三位一體的綜合過程
2025-01-12 04:08
【總結】營養(yǎng)與健康四川師范大學生命科學學院陶宗婭基礎知識一醫(yī)學基礎知識人體解剖生理基礎?人體的消化系統(tǒng)消化道消化腺:一條長而盤曲的肌性管道。根據位置、形態(tài)、功能不同可分為:口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸及肛門等。消化道中除咽、食管上端和肛門的肌肉是骨骼肌外,其余均由平滑肌組成。
2025-01-08 04:27
【總結】基礎醫(yī)學概論(生理學部分)講解人:潘群皖第一章緒論第一節(jié)生命的基本特征和機體功能的調節(jié)一、生命的基本特征:新陳代謝興奮性(反應性)生殖和生長發(fā)育機體功能:血液循環(huán)
2025-01-04 23:01
【總結】第一章醫(yī)學超聲學基礎第一節(jié)超聲波的定義及特性波類型傳播條件傳播能量傳播速度波實例電磁波真空、介質電磁能約3×108m/s無線電波、光波、X、γ射線機械波介質機械能幾百至幾千m/s水波、地震波、聲波波,根據其性質可分為兩大類:彈性介質中
2025-01-05 07:55
2025-01-05 09:18
【總結】滅火救援基礎理論授課人:橋東區(qū)大隊張建峰教學內容?第一講燃燒、火災與爆炸?第二講搶險救援基礎理論講解第一講燃燒、火災與爆炸第一節(jié)燃燒第二節(jié)火災第三節(jié)爆炸第一節(jié)燃燒一、燃燒的概
2025-08-15 22:51
【總結】基礎醫(yī)學實驗技術基本操作技術溶液的配制緩沖溶液天津醫(yī)學高等專科學?;A醫(yī)學部生物化學教研室呂學儒基礎醫(yī)學實驗技術呂學儒2022年2月14日星期一10時3分22秒基本操作技術溶液的配制緩沖溶液P39P40P8基礎醫(yī)學實驗技術呂學儒202
2025-01-19 10:34
【總結】醫(yī)學科研設計基礎胡良平軍事醫(yī)學科學院生物醫(yī)學統(tǒng)計咨詢中心講授提綱1.醫(yī)學科研設計概述2.醫(yī)學科研設計要點引言專業(yè)設計科研設計=+統(tǒng)計研究設計引言
2024-11-03 18:20
【總結】臨床醫(yī)學基礎南京醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院侯艷秋臨床醫(yī)學基礎的內容內科學基礎……診斷學外科學基礎……外科總論影像診斷學診斷學?癥狀診斷(symptomaticdiagnosis)
2025-01-08 13:19
【總結】第三章:法醫(yī)物證DNA分析的生化基礎伍新堯法醫(yī)物證檢驗:分析檢材中的“個人特征”——“遺傳特征”(GeicCharacters),群體/個體的關系——“遺傳多態(tài)性”的個人特征遺傳標記的分類1.蛋白質類:糖蛋白-RBC表面抗原
2025-03-22 05:59
【總結】高壓氧醫(yī)學基礎肖平田衛(wèi)生部醫(yī)政司醫(yī)用高壓氧崗位培訓中心高壓氧醫(yī)學基礎一、高壓氧醫(yī)學概念1、高壓氧、2、標準大氣壓、常壓3、表壓、附加壓4、絕對壓、壓力單位之間的換算。5、波義爾-馬略特定律(溫度不變)6、道爾頓定律(總壓與分壓)7.亨利定律(氣體物理溶解量)8、惰性氣體,飽和、半飽和
2025-01-05 21:55
【總結】循證醫(yī)學和信息檢索吉大一院倫志軍副研究館員前言?循證醫(yī)學是近十余年來在醫(yī)學實踐中發(fā)展起來的一門新興學科,旨在幫助臨床醫(yī)師做臨床決策之前,收集充分的、最佳的、科學的證據。?在此基礎之上,許多醫(yī)學分支學科紛紛冠以“循證”名稱,諸如循證護理、循證保健、循證精神衛(wèi)生、循證管理、循證口
2025-01-21 23:44
【總結】四、望姿態(tài)?(一)概念:即觀察病人的動靜姿態(tài)和肢體異常動作來診察病情的方法。?(二)望姿態(tài)的內容?1、異常姿態(tài)(動靜姿態(tài)):動者、強者、仰者、伸者,多為陽證、熱證、實證;靜者、弱者、俯者、屈者,多為陰證、寒證、虛證。?2、異常動態(tài)?
2025-05-28 01:21
【總結】LOGO自然災害的救援與救助自然災害的救援和救助是指在中央和各級地方政府的指導下,動員和組織社會力量,通過多種方式來減少甚至消除自然災害造成的人員傷亡和財產損失,恢復基本生存條件,以保障災區(qū)人民生存與發(fā)展而開展的社會性行動。自然災害的救援與救助的核心環(huán)節(jié)災前準備災中應急災
2025-05-02 05:12
【總結】自然災害的救援與救助第二節(jié)教學目標1.結合救災情景的回憶和感覺,歸納災前、災中和災后的救災重點。2.基于災害應急預案的基本目的,理解有針對性的、有計劃的應對某一種自然災害,可以使災害救助得到保障。3.基于災害應急過程,闡述個人應如何服從國家或上級的行動計劃。一、災前準備二、災中應急三、災后恢復
2025-04-30 07:54