【總結(jié)】每天進步一點點TRIZ(發(fā)明問題解決理論)40個發(fā)明原理課時:120分鐘目標:通過學習40個發(fā)明原理,擴張學員的創(chuàng)新性思維。第四講每天進步一點點TRIZ(發(fā)明問題解決理論)目錄一、40個發(fā)明原理概述二、40個發(fā)明原理介紹每天進步一點點TRIZ(發(fā)明問題解決理論)
2025-05-09 22:13
【總結(jié)】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)一、四大發(fā)明中國古代著名的四項科技發(fā)明,包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。四大發(fā)明相繼傳入世界各地后,對世界科技文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響,是中國對于世界文明的巨大貢獻。龜甲獸骨青銅器竹木簡但龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木簡、帛這些書寫材料有許多缺陷。
2025-06-19 06:09
【總結(jié)】1第11章現(xiàn)代貨幣的創(chuàng)造機制2主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)?現(xiàn)代的貨幣都是信用貨幣?存款貨幣的創(chuàng)造?中央銀行體制下的貨幣創(chuàng)造過程?對現(xiàn)代貨幣供給形成機制的總體評價3一、現(xiàn)代的貨幣都是信用貨幣●信用貨幣◎銀行券與硬幣;◎存款貨幣?銀行活期存款
2025-05-06 02:58
【總結(jié)】第7章智力與創(chuàng)造力主題智力測驗是有用的,但智力測驗對智力行為的解釋卻是有限的。公共心理學鄖陽師專教育系2有兩個孩子A和B:A:14個月能寫自己名字,2歲能夠閱讀,5歲讀百科全書,10歲掌握高中代數(shù)B:10歲才會寫名字,做加減法困難,不會乘法,兩次留級兩個孩子的智
2025-05-12 03:07
【總結(jié)】創(chuàng)造力與年齡2022/6/3目錄?一、年齡不創(chuàng)造力發(fā)展的趨勢問題?二、幼兒創(chuàng)造力發(fā)展?三、青年創(chuàng)造力發(fā)展?四、老年人創(chuàng)造力發(fā)展2022/6/3年齡與創(chuàng)造力發(fā)展的趨勢問題?Lehman:個體的創(chuàng)造性隨著年齡的增加而呈現(xiàn)下降的趨勢。?Dennis:創(chuàng)造成果不年齡呈很丌穩(wěn)定
2025-05-06 12:01
【總結(jié)】Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU1創(chuàng)新與創(chuàng)造力-從產(chǎn)品談起中山大學企管系趙平宜Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU2什麼是產(chǎn)品?企業(yè)提供給顧客的事、物、資訊…等?有形的:家
【總結(jié)】第六章智力與創(chuàng)造力2本章主要內(nèi)容?一、智力理論與教育?(一)經(jīng)典智力理論?(二)現(xiàn)代智力理論?(三)智力測驗?二、創(chuàng)造力與教育?(一)創(chuàng)造力的含義?(二)從不同心理學角度看創(chuàng)造力?(三)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力3第一節(jié)智力理論與教育4通俗的智力概念?過目不忘
2025-01-13 11:39
2025-05-09 22:22
【總結(jié)】價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)袁隆平中國工程院院士著名雜交水稻專家國家科學技術(shù)獎獲得者74歲現(xiàn)在74歲的袁隆平依然要經(jīng)常穿上水田靴,騎上摩托車到水稻田里看一看,這位總是兩腿沾滿了泥點子的科學家,就像一位普通的農(nóng)民一樣,忙碌在田間地頭。而研究水稻的這幾十年,他就是這么過來的。從1979年至今,由于常年的奔波,他已經(jīng)騎壞了八九部
2024-11-09 07:05
2024-11-17 17:39
【總結(jié)】第21課三大發(fā)明的進步與傳播看一看,你有哪些發(fā)現(xiàn)??中國古代在世界重大科技成就中的比例:時間前6—前1世紀(戰(zhàn)國、秦、西漢時期)1—400年(東漢、三國兩晉時期)401—1000年(隋唐時期)1001—1500年(宋元時期)比例50%62%71%58%
2025-04-29 06:16
【總結(jié)】PPT課件的設計與制作技巧多媒體課件設計制作的三大基礎技術(shù)藝術(shù)教育藝術(shù)教育技術(shù)教育認知科學、學習心理、學科思維等技術(shù)多媒體素材的收集、加工、處理技能藝術(shù)界面、音樂、視頻人機界面的設計思考清晰、整體、流暢、和諧認知活動的設計思考
2025-02-21 13:23
【總結(jié)】溝通的智慧與技巧溝通的類型——上行、平行、下行溝通的基本方式——“說”、“聽”溝通的基本要求——“主動”溝通及其意義溝通的基本問題——“心態(tài)”溝通及其意義溝通是指人與人之間的交流,它通過兩個或更多人之間進行關(guān)于事實、思想、意見和
2025-01-17 17:45
【總結(jié)】中國.中學政治教學網(wǎng)崇尚互聯(lián)共享第八章與下屬溝通的技巧第一節(jié)與下屬進行日常溝通的技巧第二節(jié)命令和贊揚下屬的技巧第三節(jié)批評下屬及處理下屬之間問題的技巧第一節(jié)與下屬進行日常溝通的技巧?對管理者來說,與員工進行溝通是至關(guān)重要的。因為管理者要做出決策就必須從下屬那里得到相關(guān)的信息,而信息只能通過與下屬之間的溝通才能獲
2025-05-05 18:36
【總結(jié)】第三講談判的技巧與練習課程目的?1、了解談判在法律實務中的作用–為什么要選擇談判作為爭端解決的辦法–談判與訴訟的成本分析?2、談判與調(diào)解的異同?3、談判的技巧談判中的技巧問題?談判的可能性基于哪些原因??談判的能力來源于哪里??如何設定談判的底限??如何展示自己的形象??如何分析對
2025-05-12 13:17