建構(gòu)新的生產(chǎn)方式——創(chuàng)造最適生產(chǎn)模式-資料下載頁
2025-10-10 17:40本頁面
【正文】 Questions） ECRS Approaches 目的是 什么 ? (What is the purpose ?) 為 何必 須 做 (Why is it necessary ?) 可否 刪 除 (Can it be eliminated ?) 何地完成 ? (Where is it done ?) 為 何在那 里 完成 (Why is it done there ?) 可否合 并 (Can it be bined ?) 可否重排 (Can it be rearranged ?) 合 并 或重排下列項目 ： 。 地 點 (Places) 。 次序 (Sequences) 。 人 員 (Persons) 何 時 完成 ? (When is it done ?) 為 何在那 時 完成 (Why is it done then ?) 由何人做 ? (Who does it ?) 為 何由此人做 (Why does this person do it ?) 如何完成 ? (How is it done ?) 為 何要如此做 (Why is it done this way ?) 可否 簡 化 (Can it be simplified ?) Total Industrial Engineering 5W1H Teaching IE Teaching Material Material Total Industrial Engineering 生產(chǎn)線平衡 : 1. 生產(chǎn)線上每一個動作站所需要的作業(yè)時間盡力使其達(dá)到 相等的地步，不會產(chǎn)生等待，堆積或閑置的現(xiàn)象，生產(chǎn)同步化。 2. 平衡率： 各工作站（或操作者）制程時間之總和 最大制程時間 *工作站數(shù) Teaching IE Teaching Material Material Total Industrial Engineering 時間研究 : 1. 為設(shè)定及維持標(biāo)準(zhǔn)工時，必不可少的基本手法 2. 研究 “ 使用規(guī)定的工作方法與設(shè)備，在規(guī)定的工作工作條件下，由對該員工作具有熟練與適應(yīng)性的作業(yè)員，在標(biāo)準(zhǔn)的工作速度下，完成一特定動作所需要的時間。 馬表測時法 預(yù)定時間標(biāo)準(zhǔn)測定法 Teaching IE Teaching Material Material Total Industrial Engineering IE應(yīng)用分析 : 1. 工程分析 （流程，日程，停滯，搬運等系列組合經(jīng)濟 /連貫性） 2. 作業(yè)分析（方法研究 [動作 ]/作業(yè)測定 [時間 ]） （ 人，機，物 ） 3. 動作分析 （法） 4. 稼動分析 （稼動率 ） Teaching IE Teaching Material Material Total Industrial Engineering 生產(chǎn)現(xiàn)場形形色色的浪費 : 1. 浪費的三種形態(tài) 浪費 /勉強 /不均衡 2. 浪費的七大現(xiàn)象 不良改正的浪費 制造過多的浪費 加工過剩的浪費 搬運的浪費 在庫量過多的浪費 等待的浪費 動作的浪費 3. 12種動作上的浪費： Teaching IE Teaching Material Material 12種動作上的浪費 兩手空閑的浪費 單手空閑的浪費 作業(yè)動作停止的浪費 作業(yè)動作太大的浪費 拿的動作交替的浪費 步行的浪費 轉(zhuǎn)身角度太大大浪費 動作之間沒有配合良好的浪費 不了解作業(yè)技巧的浪費 伸背動作的浪費 彎腰動作的浪費 重復(fù)動作的浪費 Total Industrial Engineering Teaching IE Teaching Material Material The End
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