幼兒教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)ppt課件-資料下載頁
2024-10-19 17:22本頁面
【正文】 孩子的支持者 ? 。 ? ,發(fā)問。 ? 。 （三）做具有良好師德的新型幼兒教師 ? 一、交流與討論：我們?cè)鯓赢?dāng)好新時(shí)期幼兒教師？ ? 關(guān)注課程改革，做信息型、有視野的教師； ? 樹立新的理念，做現(xiàn)代型、有思想的教師； ? 加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型、有學(xué)養(yǎng)的教師； ? 投身教育科研，做研究性、有靈氣的教師； ? 重塑師生關(guān)系，做民主型、有魅力的教師； ? 形成自身風(fēng)格，做個(gè)性化、有才情的教師； ? 熱愛生活生命，做生活型、有激情的教師。 （三）做具有良好師德的新型幼兒教師 ? 二、交流與討論：孩子喜歡什么樣的老師？ ? 幼兒喜歡和需要信任寬容、身教重于言教的教師； ? 喜歡和需要生動(dòng)活潑、充滿理解和溝通的課堂教學(xué)； ? 喜歡和需要貼近社會(huì)生活、激發(fā)情感和體驗(yàn)欲望的實(shí)踐活動(dòng)。 三、怎樣成為具有良好師德的教師？ ? （ 1）、 創(chuàng)造幸福的幼教生活 ? 把教育看作幸福的職業(yè) ? 在教育過程中積極創(chuàng)造和享受幸福：在開發(fā)利用課程資源中享受幸福，在促進(jìn)孩子快樂成長的過程中體現(xiàn)生命的價(jià)值；在展現(xiàn)教師個(gè)性中體驗(yàn)幸福。 ? 與孩子共創(chuàng)共享教育的幸福。 （ 2）在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。 ? 修煉師德的好做法： ? “ 師德教育 ” 的載體： ——“師德故事 ” 。 ? 具有實(shí)效性的師德教育 “ 專業(yè)工具 ” —— “研究（反?。┤罩?” 。 結(jié) 語 師德 ，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！幼兒教師職業(yè)道德體現(xiàn)在教書育人的職場中，幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)。讓幼兒教師生命的色彩因?qū)嵺`的道德智慧而精彩。
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