【總結(jié)】?jī)和睦韺W(xué)考點(diǎn)知識(shí)一、名詞解釋:是從情感維度處理教材、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的策略。它的內(nèi)涵是教師在教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)靥幚斫虒W(xué)材料,使呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容超出學(xué)生的預(yù)期,引發(fā)學(xué)生的興趣情緒,以有效調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)心向,提高其學(xué)習(xí)的積極性。:是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料,它要比原學(xué)習(xí)任務(wù)本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)。:是指主體對(duì)自己記
2025-06-23 14:48
【總結(jié)】一.選擇題1.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究(C)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。?A.0—8.9歲?—3歲?—6歲—13.14歲2.以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于(A)???3.對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察,找出心理發(fā)展過(guò)程特點(diǎn)的方法稱為(B)A.橫向研
【總結(jié)】 兒童心理學(xué)讀后感 徐麗君 今天,我再次細(xì)細(xì)品讀了朱智賢的《兒童心理學(xué)》一書。書中認(rèn)為兒童入學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,除了生理準(zhǔn)備,還有心理準(zhǔn)備,心理準(zhǔn)備主要包括三個(gè)方面。 有些兒童對(duì)學(xué)校生活的向往,常常...
2025-09-18 14:38
【總結(jié)】第二章兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)第二節(jié)年齡特征和發(fā)展階段第三節(jié)制約兒童心理發(fā)展的因素第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)一、發(fā)展的概念發(fā)展是指?jìng)€(gè)體身心整體的連續(xù)變化過(guò)程。不成熟——成熟小學(xué)兒童的發(fā)展特點(diǎn):(一)思維方式由以具體形象思維為主逐步向
2025-08-05 04:34
【總結(jié)】 《兒童心理學(xué)》復(fù)習(xí)資料(一)概念題1、觀察法觀察法就是定期、直接地觀察某個(gè)群體中兒童的交往行為,記錄他們相互交往的頻次,并據(jù)此畫出這個(gè)群體的社會(huì)結(jié)構(gòu)圖。2、社會(huì)測(cè)量法社會(huì)測(cè)量法是用問(wèn)卷或訪談的方法,要求群體中的每一個(gè)兒童都對(duì)群體中其他兒童的喜歡程度做出評(píng)價(jià)的方法,具體方法包括同伴提名法和同伴評(píng)定法。3、情緒理解是指兒童能識(shí)別自己和別人的情
2025-06-09 22:33
【總結(jié)】?jī)和睦韺W(xué):家庭環(huán)境對(duì)兒童攻擊性的影響LOGOLOGO?編者按:常聽到幼兒園老師和家長(zhǎng)提到,你家孩子在班上特別喜歡打別的小朋友,在外面和別的孩子游戲時(shí),也會(huì)有些攻擊性的行為。這些令家長(zhǎng)很頭疼,因?yàn)檫@不僅影響孩子的同伴關(guān)系,家長(zhǎng)更關(guān)心的是對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)造成不利的影響。從發(fā)展心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),兒童的攻擊性與家庭環(huán)境是密不可分的,這也是廣大家長(zhǎng)朋友值得注
2025-10-05 03:31
【總結(jié)】第六章學(xué)前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)一、出生至周歲兒童的心理特征與教學(xué)要領(lǐng)?(一)出世至周歲兒童的心理特征?生理發(fā)展?心理發(fā)展?(二)出世至周歲兒童的教育?1、給兒童以身體和精神上的滿足?2、發(fā)展兒童的基本動(dòng)作?3、提供適當(dāng)?shù)耐婢?4、音樂(lè)教育?5、兒歌一歲至兩歲兒童的心理特
2025-08-01 13:18
【總結(jié)】抓住兒童心理特征做好小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)近年來(lái),關(guān)于現(xiàn)代兒童心理學(xué)研究的文章和成果不斷涌現(xiàn),給眾多家長(zhǎng)朋友們以很大的幫助和啟示。也為小學(xué)教育工作提供了一些信息和指導(dǎo)性意見。我擔(dān)任小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作多年,深刻的體會(huì)到只有了解和掌握兒童心理特征,緊緊抓住和圍繞兒童的心理特征開展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),才能因人制宜、因材施教,真正形成以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),師生和諧配合的教學(xué)氛圍,更好的
2025-01-08 08:17
【總結(jié)】?jī)和睦韺W(xué)0~3歲心理社會(huì)發(fā)展第二組兒童心理社會(huì)四大類一、氣質(zhì)發(fā)展二、情緒發(fā)展三、依附、依戀行為四、自我認(rèn)識(shí)氣質(zhì)?父母都知道每個(gè)嬰兒都有獨(dú)特的“人格”。?氣質(zhì)包括下面六種成分〆1.恐懼性2.易怒性3.正面情感4.活動(dòng)量5.注
2025-07-18 09:26
【總結(jié)】一、選擇題1.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究C兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)?!?歲2.以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于A橫向研究3.對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察,找出心理發(fā)展過(guò)程特點(diǎn)的方法稱B縱向研究二、填空題1.兒童心理學(xué)的研究方法包括實(shí)證研究法和理論研究法兩大類。,全名叫脫氧核糖核酸,3.在懷孕
2025-08-05 05:26
【總結(jié)】各年齡階段成長(zhǎng)的特征: 啟蒙期(2-3歲) 特征 教學(xué)應(yīng)用 身體 1.非常好動(dòng),愛跑跳。 2.容易疲勞。 3.小肌肉還未發(fā)達(dá)。 4.未能調(diào)節(jié)肌肉。 5.能控制大小便。 6....
2025-11-10 04:48
【總結(jié)】?jī)和睦韺W(xué)電大學(xué)前教育本科專業(yè)作業(yè)1一、概念題1、學(xué)前兒童心理學(xué):以學(xué)前兒童為研究對(duì)象,研究從受精卵形成到入學(xué)前這一成長(zhǎng)過(guò)程中,兒童生理、心理和行為的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律,以及各年齡階段的心理特征和發(fā)展規(guī)律。2、發(fā)展:事物從出生開始的一個(gè)進(jìn)步變化的過(guò)程,是事物的不斷更新。是指一種連續(xù)不斷的變化過(guò)程。既有量的變化,又有質(zhì)的變化;有正向的變化,也有負(fù)向變化。3、個(gè)案研究法:是通過(guò)
2025-06-27 12:49
【總結(jié)】通過(guò)對(duì)兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí),老師一些無(wú)意的動(dòng)作和贊美,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,她會(huì)覺(jué)得老 師是注意我的,老師是我的朋友,是值得信賴的,在此談?wù)勑牡?。下面是為大家收集整理的兒童心理學(xué)學(xué) 習(xí)心得,歡迎大家...
2025-08-24 23:57
【總結(jié)】?jī)和睦韺W(xué)心得體會(huì) 兒童心理學(xué)心得體會(huì)1作為一名特殊教育的教師,通過(guò)學(xué)習(xí)智力落后兒童心理學(xué),看過(guò)這本書后,以及這幾天來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,我才發(fā)現(xiàn)還有許多需要學(xué)習(xí)的地方??催^(guò)《智力落后兒童心理學(xué)》這...
2025-11-27 04:35
【總結(jié)】?jī)和睦肀=⌒煜驏|第一節(jié)兒童心理保健概述?兒童心理保健是根據(jù)兒童的不同年齡階段,按其心理發(fā)展規(guī)律與心理特征,在其先天稟賦的基礎(chǔ)上,在良好的家庭及社會(huì)環(huán)境的影響下,通過(guò)正確的教育和科學(xué)地訓(xùn)練以及一系列的醫(yī)療預(yù)防措施,培養(yǎng)兒童健康的心理、健全的人格、良好的適應(yīng)能力和融洽的人際關(guān)系,以增進(jìn)兒童心理健康全面發(fā)展。?在發(fā)達(dá)國(guó)家的3-1
2025-08-05 02:16