交互式白板在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用研究課題開題報(bào)告-資料下載頁
2025-10-10 09:37本頁面
【正文】 中有效應(yīng)用交互白板的實(shí)驗(yàn)教師和取得的階段研究成果，同時，開展第二次問卷調(diào)查和訪談，進(jìn)一步了解交互白板在我國幼兒園教學(xué)活動中的適用性； ?第四階段 ： 2021年 1月－ 2021年 5月，結(jié)題總結(jié)階段。各有關(guān)子課題幼兒園結(jié)題，認(rèn)真總結(jié)研究成果。在此基礎(chǔ)上，完成總課題成果提煉與總結(jié)，并爭取好的成果，完成結(jié)題任務(wù)。 課題 預(yù)期成果 交互式白板在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用研究 ： 《 交互式白板在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用研究 》 ：專項(xiàng)課題組、參與課題研究的幼兒園或研究者公開發(fā)表的文章 ：基于交互式白板的幼兒園教學(xué)活動課例 本課程 四、研究過程中的后續(xù)問題 1．回答是否實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的問題 —— 建立研究目標(biāo)評價體系 —— 根據(jù)研究目標(biāo)收集、分析研究資料：教學(xué)設(shè)計(jì)案例、教學(xué)實(shí)況、過程性資料、發(fā)展性資料 —— 利用目標(biāo)評價體系對這些資料進(jìn)行分析 —— 得出研究目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)的結(jié)論 2．對結(jié)果與結(jié)論進(jìn)行歸因分析 交互式白板在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用研究 五、課題研究的管理 參見總課題管理辦法 交互式白板在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用研究 交互式白板在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用研究 洪文秋 中央電化教育館 學(xué)校教育技術(shù)研究部 電話： 01066490946， Email:
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