現(xiàn)代學校管理的發(fā)展與創(chuàng)新-資料下載頁
2025-10-09 17:36本頁面
【正文】 提出概念的能力 ? 決策論證的能力 ? 信息與感情溝通的能力 ? 組織實施和運籌的能力 ? 自我反省與評價的能力 18 制定學校的發(fā)展戰(zhàn)略 ? SWOT分析方法在管理上的應用 S實力 W缺陷 O機遇 T威脅 19 發(fā)展的周期性變化與選擇第二曲線 起始期 成長期 成就初期 停滯期 下滑期 衰敗期 第二曲線 調(diào)整、鞏固、充實、提高 高成就期 死亡谷 20 資源配置中的八二定律 ?發(fā)展需要資源。資源之間又是不平衡的。其中有強勢優(yōu)質(zhì)資源和弱勢非優(yōu)資源。 ?統(tǒng)計學家帕累托發(fā)現(xiàn) 80%的效益是靠 20%優(yōu)質(zhì)資源取得的。 ?對于時間、經(jīng)費、人才、設備、課程、專業(yè)中都有八二現(xiàn)象。 ?管理人員是把主要的時間、精力和金錢投放在 20%的優(yōu)質(zhì)資源上。還是扶植非優(yōu)質(zhì)資源呢？ 21 ?八二定律是雙刃劍。 20%的優(yōu)質(zhì)資源是相對的。使用不當有可能陷入“ 彼得高地 ” ?不斷地晉升有可能使你進入到不稱職的崗位。 22 ?我們還要給 80%非優(yōu)資源以機會。否則會產(chǎn)生“馬太效應”。 ?凡是有的還要給予他，讓他有余。沒有的，連自己應該得到的那部分也被別人剝奪了。
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