hse培訓(xùn)監(jiān)督檢查課件壓制-資料下載頁(yè)
2024-10-18 13:21本頁(yè)面
【正文】 ? 及 BH/QHSE/ 《 計(jì)量器具分類(lèi)和標(biāo)識(shí)管理辦法 》 “ 所屬各單位對(duì) A、 B、 C三 類(lèi)計(jì)量器具的使用狀態(tài)，均采用 綠、黃、紅粘貼彩色進(jìn)行標(biāo)識(shí)管 理，其中 ‘ 合格 ’ 標(biāo)志為綠色， ‘ 準(zhǔn) 用 ’ 標(biāo)志為黃色， ‘ 停用 ’ 標(biāo)志為紅 色 ? 之規(guī)定。 二、隱患整改回復(fù)單的常見(jiàn)問(wèn)題 格式不正確 編號(hào)不正確。回復(fù)單編號(hào)應(yīng)與公司安全監(jiān)督站給被檢查單位下達(dá)的 ? 隱患整改通知單 ? 編號(hào)一致，不要再自行編號(hào)。 回復(fù)單主要內(nèi)容分為： 查出問(wèn)題， 原因分析， 整改措施。要求要針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題單個(gè)進(jìn)行原因分析并制定整改措施。而不是列出所有問(wèn)題后，籠統(tǒng)的分析原因。如圖所示的寫(xiě)法:原因分析籠統(tǒng)，措施制定的沒(méi)有針對(duì)性。 保存部門(mén)為?隱患整改通知單?的下發(fā)部門(mén)以及受檢單位。 原因分析不透徹 如右圖所示：對(duì)于 ? 吊帶用后隨意放置，且吊帶已破損 ? 這個(gè)問(wèn)題原因分析僅為 ? 安全管理不到位，員工崗位安全責(zé)任心不強(qiáng) ? 。原因分析的過(guò)于籠統(tǒng)。安全管理哪方面沒(méi)有做到位？員工安全責(zé)任心為什么不強(qiáng)？對(duì)吊帶的放置做沒(méi)做過(guò)要求？員工崗位巡檢為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？單位是否開(kāi)展了監(jiān)督，檢查人員為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？班組是否組織了相關(guān)管理制度的學(xué)習(xí)？員工是否知道相關(guān)要求？這些都是需要我們深入分析的。 原因分析就是要追根究源，如同就醫(yī)，只有找準(zhǔn) ? 病因 ? ，才能夠?qū)ΠY下藥，徹底 ? 治愈 ? 。 整改措施制定不到位 整改措施制定的不具體，沒(méi)有針對(duì)性，只是照抄體系文件要求。下面是監(jiān)督總站查出問(wèn)題的整改范例： 檢查中發(fā)現(xiàn)的車(chē)前橋鋼板松動(dòng)、水管漏水等違章行為，只作為問(wèn)題進(jìn)行整改，未作為違章進(jìn)行處理。 原因分析：項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)違章行為認(rèn)識(shí)不到位，員工沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展巡回檢查，及時(shí)地維修保養(yǎng)車(chē)輛，造成設(shè)備存在隱患，只是作為問(wèn)題進(jìn)行整改，沒(méi)有按照違章進(jìn)行處罰。 整改措施：⑴項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng) QHSE管理體系文件和 HSE規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全管理意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，按照 《 HSE獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法 》 中規(guī)定的違章行為加大查處力度，通過(guò)由問(wèn)題整改到處罰違章的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的個(gè)人責(zé)任意識(shí)，促使員工認(rèn)真開(kāi)展設(shè)備巡回檢查，確保設(shè)備完好。⑵一經(jīng)發(fā)現(xiàn)類(lèi)似違章行為的再次發(fā)生，公司將對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)按嚴(yán)重違章進(jìn)行連帶處罰，促使單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí) ? 直線責(zé)任 ? 和 ? 屬地管理 ? 責(zé)任。 整改措施制定后要切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)措施，做好整改閉環(huán)工作，并保留相應(yīng)的記錄。如措施制定為 ? 加強(qiáng)學(xué)習(xí) ? 就要保留相應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄，以便日后驗(yàn)證。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1