[經(jīng)濟學(xué)]貨幣銀行學(xué)黃達——第十章-資料下載頁
2025-10-07 22:39本頁面
【正文】 一個最簡單的模型 ? 二、比較發(fā)達的商品經(jīng)濟中赤字與貨幣供給的關(guān)系 佳鑫諾教育提供 財政赤字決定現(xiàn)金發(fā)行量 —— 一個最簡單的模型 ? （一）財政赤字界說 ? （二）如何彌補赤字 佳鑫諾教育提供 （一）財政赤字界說 國際通行的說法：財政赤字 =財政支出 稅收等經(jīng)常性財政收入 中國：財政赤字 =財政支出 （稅收等經(jīng)常性財政收入 +政府負債） 佳鑫諾教育提供 （二）如何彌補赤字 ? 財政收支活動通過中央銀行的賬戶進行 —— 先收后支或先支后收 ， 支大于收 —— 赤字形成 —— 向中央銀行借款 —— 貨幣供給量增加 （ 通貨發(fā)行的增加或準(zhǔn)備金增加 ） 佳鑫諾教育提供 二、比較發(fā)達的商品經(jīng)濟中赤字與貨幣供給的關(guān)系 ? （一）增加稅收 ? （二）發(fā)行債券 ? （三）增加基礎(chǔ)貨幣 佳鑫諾教育提供 （一）增加稅收 ? 貨幣供給總量不變 。 控制貨幣供給增長，降低投資積極性和貸款需求 。 佳鑫諾教育提供 （二）發(fā)行債券 若購買者是公眾或商業(yè)銀行 ， 貨幣供給不變：公眾或商業(yè)銀行開出支票 —— 導(dǎo)致央行準(zhǔn)備減少 —— 財政支出后又恢復(fù) 。 公眾購買：如果用現(xiàn)金或活期存款購買，M1下降，財政再支出 M1, M1規(guī)模不變；如果用儲蓄或定期存單購買， M2下降，財政支出上升，按 M2計算的貨幣供給不變。 佳鑫諾教育提供 （三）增加基礎(chǔ)貨幣 財政部擁有發(fā)行權(quán)：印鈔機加速 （ 少見 ） 央行購買債券或者借款：財政收入用出 —— 公眾存款（或再出售給央行） —— 央行準(zhǔn)備金上升 佳鑫諾教育提供 第四節(jié) 外生變量還是內(nèi)生變量 一、外生變量還是內(nèi)生變量 二、貨幣主義的外生變量論及反對意見 三、中國貨幣供給的內(nèi)生性和外生性問題 四、能否既視為內(nèi)生變量又視為外生變量 佳鑫諾教育提供 一、外生變量還是內(nèi)生變量 ? 如果認定貨幣供給是內(nèi)生變量 ， 那就是說 ， 貨幣供給決定于客觀經(jīng)濟過程 ， 而貨幣當(dāng)局并不能有效地控制其變動 ， 貨幣政策的調(diào)節(jié)作用有局限性 。 ? 如果肯定是外生變量，則等于說，貨幣當(dāng)局能夠有效地調(diào)節(jié)貨幣供給，影響經(jīng)濟進程 佳鑫諾教育提供 二、貨幣主義的外生變量論及反對意見 1. 弗里德曼認為中央銀行能夠直接決定 H，而 H對于 D/R和 D/C有決定性影響 —— 貨幣供給是外生變量。 2. 反對的觀點：貨幣供給與 H ，與 D/C，與 D/R之間的關(guān)系不應(yīng)簡單視之。特別是 D/C和 D/R，常常隨經(jīng)濟環(huán)境的變化而變動，不應(yīng)當(dāng)成貨幣供給方程中的固定參數(shù)。特別是在經(jīng)濟波動時期， D/R同H之間往往具有反向變動關(guān)系。 佳鑫諾教育提供 三、中國貨幣供給的內(nèi)生性和外生性問題 1. 在中國是直接從貨幣供給能否由中央銀行有效控制這一角度提出的。 2. 具體問題，要具體分析。不可能有簡單的肯定或否定的回答。 佳鑫諾教育提供 四、能否既視為內(nèi)生變量又視為外生變量 ， 一個變量在一個理論模型中不能同時作為內(nèi)生變量和外生變量 。 理論模型 。 佳鑫諾教育提供 復(fù)習(xí)思考題 試比較說明我國貨幣層次的劃分有何特點 。 微觀主體的行為如何影響貨幣供給 。 區(qū)分名義貨幣供給與實際貨幣供給有何意義 。 試剖析國家財政收支狀況對貨幣供給的影響 ， 并列出赤字和發(fā)行國債作用于貨幣供給數(shù)量的多種可能途徑 。 關(guān)于貨幣供給的外生性與內(nèi)生性的爭論有何政 策意義。
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