生涯發(fā)展之理論與重要性-資料下載頁
2025-10-07 15:04本頁面
【正文】 發(fā)展性理論 Super: – 「職業(yè)的自我概念」是經(jīng)由生理及心理成長、對工作的觀察、與工作中的成人認同、一般環(huán)境及一般的經(jīng)驗發(fā)展而來 – 職業(yè)的發(fā)展階段 : ? 成長 ? 探索 ? 建立 ? 維持 ? 衰退 Super 的職業(yè)發(fā)展任務 : 職業(yè)發(fā)展任務 年齡 一般特徵 結(jié)晶化 1418 形成偏好的生涯計畫 ,考量如何實行的方法 特定化 1821 由試驗性職業(yè)偏好轉(zhuǎn)向特定職業(yè)偏好 實踐 2124 完成職業(yè)性偏好的訓練 ,進入就業(yè)時期 穏定 2435 在生涯中穏定的茁壯 ,生涯定位中發(fā)展出安全感 鞏固 35以上 在生涯中長足進展 ,藉成就、地位、經(jīng)驗以鞏固生涯 ? Super 的一生中發(fā)展性任務的循環(huán)與再循環(huán) 生命階段 年齡 青年期 (1425) 成年初期 (2545) 成年中期 (4565) 成年晚期 (65以上 ) 衰退 從事嗜好的時間 減少運動活動參與 專心於必要活動 減少工作時數(shù) 維 持 確認目前職業(yè)選擇 使職位穏固 執(zhí)著自我以對抗競爭 維持興趣 建立 在選定領(lǐng)域中起步 在永久性職位安定下來 發(fā)展新技能 做一直想做的事 探索 從許多機會學到更多 尋找心儀工作機會 確認該處理的新問題 選個好的養(yǎng)老地點 成長 發(fā)展實際的自我概念 學習與他人建立關(guān)係 接受自身的限制 發(fā)展非職業(yè)性角色 ? Holland 人格類型分類圖 R實際型 C傳統(tǒng)型 I研究型 A藝術(shù)型 S社會型 E企業(yè)型 結(jié)語 ? 謝謝 ..
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