生命生存生活教育六思考-資料下載頁(yè)
2024-10-16 02:03本頁(yè)面
【正文】 ”評(píng)價(jià) ?發(fā)展性評(píng)價(jià)（主導(dǎo) ） ?形成性、診斷性、終結(jié)性（結(jié)合） ?主體多元 ?視角多維 ?內(nèi)容多面 ?方法多樣 ?結(jié)構(gòu)線索 ?“三生教育”關(guān)注的三對(duì)關(guān)系： ? ? 我與我 ? 人與社會(huì) ? 人與自然 ? 內(nèi)容邏輯 ?主線： 教真育愛(ài) ?前提： 人的身心發(fā)展規(guī)律、教育規(guī)律、社會(huì)發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律（ 道法自然 ） ?內(nèi)容： 知生理、調(diào)心理、守倫理、懂哲理、明事理 ?關(guān)鍵： 引向生命領(lǐng)域、引向生存現(xiàn)實(shí)、引向生活未來(lái) ?核心： 主動(dòng)發(fā)展、健康發(fā)展、全面發(fā)展 ?根本： 人的自身和諧發(fā)展、人與社會(huì)的和諧發(fā)展、人與自然的和諧發(fā)展 需要注意些什么 ?注意四性： 思想、價(jià)值引領(lǐng) 的正確性 研究、政策的科學(xué)性（專業(yè)化） 工作實(shí)施的群眾性（普及化） 考核評(píng)價(jià)的操作性（簡(jiǎn)便化） 需要注意些什么 ?把握三個(gè)定位 思想定位： 社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的 基本要求 目標(biāo)定位： 素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作 工作生長(zhǎng)點(diǎn)定位： 德育的基本內(nèi)容 ?要以培養(yǎng)“頂天立地”、全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，樹(shù)理想信念之魂，加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化最新成果教育；立人文精神之根，加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育；強(qiáng)公民素質(zhì)之基，加強(qiáng)社會(huì)主義公民道德教育，全面提高公民道德素質(zhì)；固全面發(fā)展之本，深入實(shí)施生命、生存、生活教育，從人生的起點(diǎn)上為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基。 需要注意些什么 ?抓住十個(gè)環(huán)節(jié)： 政策制定、理論研究、資源開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)、體驗(yàn)實(shí)踐、文化建設(shè)、育人合力、隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)外交流、考核評(píng)價(jià) 需要注意些什么 ?推進(jìn)“四化”：課程化、實(shí)踐化 社會(huì)化、國(guó)際化 促成“一化”：常態(tài)化 教學(xué)資源運(yùn)用建議 結(jié) 語(yǔ) ?堅(jiān)守教育本真，堅(jiān)持正確方向，弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，遵循規(guī)律，整合資源，開(kāi)放兼容，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，貼近實(shí)際、走進(jìn)學(xué)生、走向生活，全員、全程、全方位地調(diào)動(dòng)理智、情感、行為、環(huán)境的力量，從生命、生存、生活入手，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、健康發(fā)展和全面發(fā)展。 ?祝福 ? 智者無(wú)垠！ ? 仁者無(wú)量！ ? 行者無(wú)疆！
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