高中公民與社會?第二課、性別差異與性別平等-資料下載頁
2024-10-11 06:01本頁面
【導讀】從心理學和社會文化的角度看，由後天的。教養(yǎng)學習所呈現(xiàn)的言行舉止與面貌。代表個人對男性或女性特質的主觀感受。社會對男性或女性的期待與評價。部頒布這道新的行政命令，令變性人相當困擾，增加變性人金錢與工作的雙重負擔。且「重建陰莖」，才能改身分證。但對男變女，內政部沒有另設門檻。兩歲左右開始學習、模仿「性別角色」（米德：。因所處社會對於性別角色的信念、價值觀和行為。模式的區(qū)別而導致性別角色扮演的不同。男女分工合作，性別階層不明顯。男性獵人頭、演戲；女兒被視為父親的財產。為什麼三個部落的女性氣。社會因素才是決定性別差異的主因。社會會依照每人的生物性別給予相對應的。性別角色與期望，透過性別社會化的歷程，父親在車禍中喪生，男孩也身受重傷。傑出的外科醫(yī)生被通知前來進行緊急手術。住、子女從父姓等。
【正文】 人意願 而與 性 或 性別 有關的行為。 、強制猥褻 ，這兩種行為已規(guī)範在 刑法 中。 ?對象：不限異性 ?受害人主觀認定 ?時效：一年 以言行侵害他人尊嚴，而使人感到備冒犯 (二 )性騷擾的類型 (社會學上的分類 ) （ gender harassment） （ seductive behavior） （ sexual bribery） （ sexual coercion） （ sexual assault） 污辱、歧視等言論 吃豆腐 利益交換 威脅、恐嚇 性侵害 補充：刑法強制性交、強制猥褻 ? 刑法 167。221：對於男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其它違反其意願之方法而為 性交 者，處三年以上十年以下有期徒刑。 ? 刑法 167。224：對於男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其它違反其意願之方法，而為猥褻 之行為者，處六月以上五年以下有期徒刑。 〈 性騷擾防治法 〉 上的定義 （參考南一版） ◎立法緣起：超商女工讀生 …… 以威脅或利誘為條件，要求他人進行違反其意願的行為。例如：以升遷為條件，提出性的邀約；或以成績不及格要脅與其發(fā)生性行為。 〈 性騷擾防治法 〉 上的定義 以文字、圖畫或言語等，形成使人感到不舒服或恐懼的敵意性環(huán)境。例如：在工作場所裡公然張貼色情圖片、講黃色笑話，或者公開發(fā)表性別歧視的言論。 〈 性騷擾防治法 〉 上的定義 以言行侵害他人尊嚴，而使人感到備冒犯。例如：不斷注視對方胸部；或與對方交談時不斷使用具性暗示的雙關語，使對方感到不舒服。 〈 性騷擾防治法 〉 上的罰則 一、民事責任 ──損害賠償：被害人得請求相當金額賠償，並要求回復名譽。（第 9條） 二、行政責任 ──一萬元以上，十萬元以下罰鍰。 〈 性騷擾防治法 〉 上的罰則 三、刑事責任 ──二年以下有期徒刑、拘役；或十萬元以下罰金。 ? 第 25條：意圖性騷擾，乘人不及抗拒而為親吻、擁抱、或觸摸其臀部、胸部及其他身體隱私處之行為者。前項之罪為 「 告訴乃論 」 性騷擾的處理 ? 在學校 (當事人在同一所學校，其中一方為學生 ) 依 《 性別平等教育法 》 申訴 ? 在職場 依 《 兩性工作平等法 》 申訴 ? 其他： ? 依 《 性騷擾防治法 》 申訴 延伸學習 ㄧ、參考書籍： ? 作者： Margaret Mead 遠流出版社 ? 自己的房間：女性文學．小說面面觀 志文出版社 ? 如何出版社 采妍老師碎碎念 ? 作業(yè)：完成 U2選擇題 ： 請小老師安排時間（約二十分鐘），向采妍老師領取考卷和答案。
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