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廣州萬和整形材料公司spc內部培訓課程教材-資料下載頁

2025-05-22 00:18本頁面

【導讀】3)管理計劃隨產品及過程的要求而變化。4)第三方對組織審核的依據。在設計管理計劃時常用的工具有:。根據一個組織管理方法的先進程度,可判斷其過程管理水平的高低。管理計劃中,應包含下列Check事項.品質文件記錄擔當承認的人在協(xié)力社做品質記錄。工程有變更時,對CTQ有影響,有必要對CTQ′S驗證.為保證CTQ′S的工程能力最佳化,由管理者,工程師持續(xù)支援活動.Monitoring種類(Spc,試驗方法,包括糾正措施階段(部品,工位,,采取適當措施.確認改善事項確實在改善并持續(xù)維持。設定下一個Project的活動范圍。SPC是幫助作業(yè)者把工序視覺化并分析,管理的統(tǒng)計性Tool。SPC是檢出工序輸出的特性,不是為了某行動的手段而是事前管理工序變數的Tool.SPC只適用于嚴格的程序并且是必須管理的項目.適用SPC時Data收集計劃計劃是能夠有效適用SPC的Key.

  

【正文】 數 平均 缺點數 缺點數 改善生命質量 廣州萬和整形材料有限公司 計數型 管理圖 單位內缺點數 (u)管理圖 : 檢查 Lot的單位變化的時候使用 . ? Stat → Control Charts → U... Subgroup 大小一定的時候 Subgroup 大小不一定的時候 利用 Minitab制作管理圖 … 分組 缺點數 合計 單位 平均 缺點數 改善生命質量 廣州萬和整形材料有限公司 管理圖解釋 總結它們正常性的點的移動如下 ① 很多點聚在中心線附近 . ② 少數的點在管理界限的附近 . ③ 沒有脫離管理界限的點 .(有也是很少 ) i) 連續(xù)有 25個以上的點在管理界限內的時候 ii) 連續(xù)的 35個點中只有一個點脫離管理界限時 iii) 連續(xù) 100跟點中有 2個點脫離了管理界限時 1) Run UCL LCL CL ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 長度 7的 Run, 長度 5的 Run 51. 解釋管理圖 i. 長度 5的 Run要注意工序的進行狀態(tài) ii 長度 6的 Run,要采取行動的準備 iii 長度 7的 Run,要采取行動 改善生命質量 廣州萬和整形材料有限公司 管理圖解釋 2) 傾向 (Trend) UCL LCL CL ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 長度 6的上升 長度 7的下降 i. 長度 5的傾向要注意工序的進行狀態(tài) ii 長度 6的傾向 ,要采取行動的準備 iii 長度 7的傾向 ,要采取行動 改善生命質量 廣州萬和整形材料有限公司 管理圖解釋 3) 點偏向在中心線的一邊時 (run) i. 連續(xù) 11點中至少有 10點在一邊時 ii. 連續(xù) 14點中至少有 12點在一邊時 17點中至少有 14點在一邊時 iv. 連續(xù) 20點中至少有 16點在一邊時 UCL LCL ● CL ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 改善生命質量 廣州萬和整形材料有限公司 管理圖解釋 4) 接近管理界限 i. 連續(xù) 3點中至少有 2在 2σ 和 3σ 之間時 ii. 連續(xù) 7點中至少有 3在 2σ 和 3σ 之間時 iii. 連續(xù) 10點中至少有 4在 2σ 和 3σ 之間時 iv. 3點中的 2點 , 7點中的 3點在 2σ 和 3σ 之間時的例子 UCL LCL ● CL ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 3σ 2σ 2σ 3σ 7點中 3點 * 求連續(xù) 7點中 3點會在 2σ 和 3σ 之間的概率 . 改善生命質量 廣州萬和整形材料有限公司 管理圖解釋 6) 有周期時 周期 (大波 ) UCL LCL ● CL ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 周期(小波 ) UCL LCL ● ● CL ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 長度 2的周期 長度 1的周期 ● ● ● 5) 接近中心線 i. 連續(xù)的 15點在 177。 1σ 內時 改善生命質量 廣州萬和整形材料有限公司 管理圖解釋 52. 管理階段的 Review ?保證能夠維持最終驗證的最佳條件的方法是否適當 ?(管理圖制作等 ) ?是否選定了持續(xù)性的維持、管理及 Audit這個保證方法的人和方法 ? ?為了管理改善內容,進行實施和維持的負責人是否充分了解改善內容 ? ?從 Profit側面期待的成果是 ? ?是否樹立了在以后重新驗證在這 ? ? 活動結果是否文書化并且共享了 ? Yes No □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
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