縣職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況調(diào)研報告-資料下載頁
2025-09-28 14:24本頁面
【導(dǎo)讀】展情況進行了專題調(diào)研。調(diào)研組在學(xué)習(xí)相關(guān)文件、查閱相關(guān)資料的基。部門的工作情況匯報?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：。學(xué)校屬民辦職業(yè)學(xué)校，職業(yè)培訓(xùn)中心隸屬于縣人社局?？h職業(yè)培訓(xùn)中心于2020年成功創(chuàng)建為市級創(chuàng)。業(yè)基地，占地面積5畝，建筑面積近1500平米，總資產(chǎn)近200萬元，具有大專以上學(xué)歷及專職工作人員10余人，每年可培訓(xùn)3000余人?？h教育主管部門每年三、四月份都根據(jù)全。行有針對性的調(diào)整，使專業(yè)設(shè)置能更好的對接本縣產(chǎn)業(yè)需求。霞飛中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)市場調(diào)研，打造機械類。同時緩解企業(yè)用工的應(yīng)急需求?？h育華職業(yè)學(xué)校積極參加縣舉辦的各類招工活動，2020年為晨。訓(xùn)等工作中贏得社會各界的人士一致好評。檢查學(xué)員的行為規(guī)范和禮貌禮儀，由授課老師監(jiān)督檢查需要學(xué)習(xí)情況，種類，三年多來，共培訓(xùn)22937人，培訓(xùn)人數(shù)為全市第一。政府要求的是“短平快”的技能培訓(xùn)。三是校企雙方共同擬定培養(yǎng)計劃，簽訂培養(yǎng)訂單，為企業(yè)發(fā)展儲備高素質(zhì)人力資源；企業(yè)應(yīng)主動參與學(xué)校的人才培養(yǎng)，
【正文】 持續(xù)發(fā)展必然是人才的可持續(xù)發(fā)展，校企合作的一個重點就是校企雙方通過一定形式，潛移默化地向?qū)W生輸送企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)認同感，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有共同價值觀的的員工。三是要解決社會價值導(dǎo)向問題。要通過教育讓學(xué)生樹立自信，建立職業(yè)目標(biāo)，短期長期相結(jié)合，讓學(xué)生認清自己、了解自己，進而有針對性地發(fā)展自己。教育中要樹立愛家庭的正確導(dǎo)向，讓所有學(xué)生踏入社會后，為家庭合理作出自身就業(yè)規(guī)劃和選擇。各相關(guān)部門也要不斷改善泗陽的交通環(huán)境和居住環(huán)境、制定相 應(yīng)的優(yōu)惠政策，讓職校學(xué)生能夠看到家鄉(xiāng)的變化，對家鄉(xiāng)的發(fā)展充滿信心，最終在家鄉(xiāng)實現(xiàn)自身價值。 4．尋找職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合點，實現(xiàn)共建共享雙贏局面。企業(yè)用工與職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)之間是雙向選擇的問題，供需不平衡在市場經(jīng)濟條件下普遍存在。因此，在推動職業(yè)教育促進和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展中，要通過政策推動，健全機制，搭建平臺，尋找職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合點，最終實現(xiàn)在共建中共享、共享中共建。一是搭建職教學(xué)校與企業(yè)的合作平臺。我縣職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作的形式還較單一，多是停留在學(xué)校派出學(xué)生實習(xí)、企業(yè)需求學(xué) 生就業(yè)的淺層次合作階段。校企雙方?jīng)]有共同組建系統(tǒng)的培養(yǎng)體系、合作組織、聯(lián)合機構(gòu)或管理部門，也沒有固定的交流場所與互動合作平臺。二是搭建職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展緊密聯(lián)系的平臺。政府及其職能部門要把職業(yè)教育發(fā)展與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展、招生引資等工作有機集合起來，把職業(yè)教育從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置到培訓(xùn)培養(yǎng)等方面，與地方經(jīng)濟緊密聯(lián)系起來。既要結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展制定職業(yè)教育發(fā)展思路和規(guī)劃，同時也要針對教育的政策和方向及時調(diào)整資金、人力等投向。三是搭建政府統(tǒng)籌推進的平臺。政府及其職能部門要站在全局高度、全縣層面，針對我縣職業(yè)教育發(fā)展 現(xiàn)狀，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)、人力、教育、科技、財政等政策資源，充分發(fā)揮政府的組織優(yōu)勢、資源調(diào)控優(yōu)勢和公共管理優(yōu)勢，統(tǒng)籌好教育與產(chǎn)業(yè)兩個發(fā)展，促進兩者互相促進、協(xié)調(diào)發(fā)展。
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