【導(dǎo)讀】思維圖將思維繪制成畫(huà)面,再通過(guò)尋找畫(huà)面之間的聯(lián)系將思維有效地組織起來(lái)。思維圖強(qiáng)調(diào)用右腦進(jìn)行形象化思維,是一種直覺(jué)解決問(wèn)題的方式。激發(fā)右腦思維,發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)意。尋找概念間的關(guān)聯(lián),將創(chuàng)意組織起來(lái);在會(huì)議中幫助我們集中注意力,提高傾聽(tīng)和回答問(wèn)題的效果;B大號(hào)紙可能產(chǎn)生大號(hào)的主意。I.將終止時(shí)間寫(xiě)在白紙右上角,提醒你注意時(shí)間;II.畫(huà)出草圖或主題標(biāo)志即可,不必?fù)?dān)心繪畫(huà)效果。確保項(xiàng)目組全體成員充分理解論題含義,并一致同意論題的描述方式。會(huì)的資料和照片;確定預(yù)算范圍;A不說(shuō)話(huà),將不干膠或卡片移到自己認(rèn)為合適的地方;C如果這種移動(dòng)持續(xù)進(jìn)行,復(fù)制一張不干膠或卡片;B向全組宣布?xì)w納的中心思想,并取得反饋;C將最后的統(tǒng)一意見(jiàn)記在不干膠或卡片上,放在各類(lèi)的上方;和要求速戰(zhàn)速?zèng)Q的問(wèn)題。使不習(xí)慣于集體參與的成員以靜思的方式發(fā)表意見(jiàn);避免爭(zhēng)執(zhí)和糾紛;使每個(gè)組員給各種問(wèn)題打分時(shí)不受他人的影響;