20xx年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀二-資料下載頁(yè)
2025-09-21 11:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】決、情感態(tài)度四個(gè)方面目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，整體實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)努。合作交流、反思質(zhì)疑等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。動(dòng)的過(guò)程中不斷得到發(fā)展。合作者，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。知識(shí)的理解，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。解程序和步驟的道理。學(xué)素養(yǎng)的重要標(biāo)志。的意見，又能獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑？它是教師通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)、學(xué)生全程參與、實(shí)踐過(guò)程相對(duì)完整的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【正文】 設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？紤]如下問(wèn)題： “綜合與實(shí)踐 ” 的實(shí)施是以問(wèn)題為載體、以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它有別于學(xué)習(xí)具體知識(shí)的探索活動(dòng)，更有別于課堂上教師的直接講授。它是教師通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)、學(xué)生全程參與、實(shí)踐過(guò)程相對(duì)完整的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 六、 合理把握 “ 綜合與實(shí)踐 ” 的實(shí)施 七、 教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)關(guān)系 面向全體學(xué)生與關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)系 “ 預(yù)設(shè) ” 與 “ 生成 ” 的關(guān)系 合情推理與演繹推理的關(guān)系 使用現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)手段多樣化的關(guān)系
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