上海市普陀區(qū)德研室陳鎮(zhèn)虎-資料下載頁
2024-09-29 17:17本頁面
【導(dǎo)讀】追問值日生，值日生卻理直氣壯地說：?！昂诎宀帘蝗伺⒘思?，沒法擦?！笔且粋€極好的教育契機……思想道德建設(shè)是教育與實踐相結(jié)合的過程。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本。各種道德實踐活動都要突出思想內(nèi)涵。（摘自《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成。要組織好班集體活動。指導(dǎo)班委會、少先。默化知識與顯性知識。內(nèi)隱功能與外顯功能。二“不敢”擔心出安全事故，怕開展主題教育；四“不能”由于經(jīng)費困難和實踐單位接待難等因素，國家的要求相距甚遠。生在認知沖突和思想對話中進行道德交往，具體可結(jié)合實施“兩綱”、迎奧運、迎世?；顒討?yīng)以學(xué)生為主體，逐步內(nèi)化為自身的行為。齡特點設(shè)計活動；推進兩綱，開展班級德育的主要陣地。密切師生關(guān)系、促進感情交流、營造和諧氛圍
【正文】 和體驗 （ 5） ；給出了正確的操作參照系 （ 語言 、 身體姿態(tài) 、 態(tài)度 、 具體情景下的行為規(guī)范等 ） （ 5） 。 ◆ 主題教育實施（ 35）： 觀點陳述準確 、 科學(xué) （ 5） ；結(jié)構(gòu)安排合理 ， 過渡自然 、 流暢 （ 5） ；形式多樣 （講授 、 研討 、 辨析 、 新穎 ） ， 運用多種方法 （ 案例 、 媒體等 ） （ 10） ；講導(dǎo)結(jié)合 ，教師主導(dǎo)作用充分發(fā)揮 （ 7） ；發(fā)揮學(xué)生在主題教育課中主體作用 ， 充分關(guān)注和調(diào)動學(xué)生參與主題教育課 （ 8） 。 ◆ 教育效果 （ 30） ： 能從多種角度闡述 “ 論點 ” （ 道理 、 哲理 或原理 ） ， 學(xué)生認知上有新的提高和收獲 （ 8） ；學(xué)生積極參與整個主題教育課 ， 有積極的情緒反應(yīng) （ 12） ；學(xué)生較好地把握本主題教育課中所給出的正確的行為操作參照系 （ 10） 。 ◆ 特色加分（ 10）： 在主題解讀、主題教育課的實施有新意、有創(chuàng)新；教育效果顯著。 （ 四 ） 學(xué)生活動評價 參與程度 、 主動探究 、 獨立思考 、 人際交往 、 處理信息 、 創(chuàng)造能力 、 語言表達能力 、 團結(jié)協(xié)助、 成就感 、 特色 。 （ 總分 100） 樹立五個觀點 以德育為核心 以學(xué)生發(fā)展為本 充分發(fā)揮整體效應(yīng) 力求活動實效 班主任是關(guān)鍵指導(dǎo)者 體現(xiàn)六大特點 求新忌陳 ： 銳意進取，立意新穎，形式不落俗套，具有時代特點。新思路、新角度、新特色、新水平。 求精忌粗： 精心策劃、精心準備、精心組織、精心反饋 求活忌呆： 生動活潑，形式多樣，適合學(xué)生年齡特點，充分發(fā)揮學(xué)生特長，為其喜聞樂見。喜動厭坐，喜曲厭平，喜實厭空，喜新厭舊。 求廣忌窄： 集思廣益，參與面廣。主動參與，專注投入，積極活動。 求真忌假： 實事求是，不任意拔高，說真話，講真事，訴真情。 求實忌虛： 聯(lián)系實際，針對實情，講究實效，不擺花架子 . 六戒六倡 力戒大話 、 空話 、 假話 ， 提倡真實 、 真誠 、 真情； 力戒概念到概念 ， 提倡情景創(chuàng)設(shè)； 力戒教師權(quán)威說教 ， 提倡師生互通 、 互動 、 互尊 、 互長； 力戒遠距離兜圈子 ， 提倡貼近學(xué)生 、 貼近生活 、 貼近實際； 力戒少數(shù)人表現(xiàn) ， 單向交流 ， 提倡多數(shù)人參與 ， 多向交流； 力戒過程平平無波瀾 ， 提倡認知沖突 、 思想碰撞； …………………… 謝 謝 ！
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