【導(dǎo)讀】延安時(shí)期之教育行政。教學(xué)與生產(chǎn)之矛盾?!高厖^(qū)政府」設(shè)教育廳或教育處?!笇T公署」及「縣政府」?!膏l(xiāng)政府」設(shè)文化主任或教委會(huì)。中共加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各級(jí)學(xué)校。採(cǎi)取群眾路線,全黨全民辦學(xué)。勤工儉讀與半工半讀制度。教學(xué)任務(wù)與生產(chǎn)任務(wù)不能互相適應(yīng)。教學(xué)時(shí)間與生產(chǎn)時(shí)間難以合理安排。教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程難求一致。教學(xué)組織與生產(chǎn)組織難以協(xié)調(diào)。毛派主張由黨領(lǐng)導(dǎo),即是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。毛派認(rèn)為政治是統(tǒng)帥,強(qiáng)調(diào)教育必須。劉派認(rèn)為教育是傳遞知識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí),故。學(xué)校體制改革實(shí)況。廢止現(xiàn)行之教師等級(jí)、教授高級(jí)薪俸,基於政治,重新評(píng)定教師待遇。設(shè)置政治教育指導(dǎo)人員及輔導(dǎo)員,在黨委會(huì)之指導(dǎo)之下,結(jié)合行政、實(shí)施部隊(duì)編制,以「抗日軍政大學(xué)方式」。取消各學(xué)校的校徽。工人、解放軍毛思想宣傳隊(duì)。城市中小學(xué)學(xué)制改革。鄧小平為鞏固與維繫其統(tǒng)治政權(quán),中共意圖成為世界三大要角之一,成立全國(guó)最高教育機(jī)關(guān)─。強(qiáng)化「黨支」之功能。校長(zhǎng)是校務(wù)工作的計(jì)畫(huà)者,黨支部書(shū)記。面臨開(kāi)放式的競(jìng)爭(zhēng)形態(tài),亟需