勤動筆墨習(xí)句讀,逐類旁通得妙法文言文斷句-資料下載頁
2024-09-29 12:54本頁面
【導(dǎo)讀】常在一句話的末了用“?！睌嚅_，叫“句”；現(xiàn)代用的標(biāo)點(diǎn)符號是“句讀”。專家培養(yǎng)學(xué)生閱讀原生態(tài)文言文能力的命題思想。國名、朝代名、官職名。這些名詞做主語，那么它的一般要斷句，主語在句首；如果做賓語，那么它的一般要斷句，賓語在句末。抓語句核心，一般是謂語，然后前后追問,進(jìn)行推斷。氏未有反狀，奈何激之使生變乎？致之，果反，用兵未晚也。太宗有一駿馬,特愛之,恒于宮中養(yǎng)飼,無病而暴死。嘗讀書見此事\豈忘之邪？嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；2“何…之有”相當(dāng)于“有…呢”。4“無所”“所”是名詞性結(jié)構(gòu)，“沒有…..”。種修辭不同的形式特點(diǎn)，確定斷開的位置。
【正文】 上食埃土下飲黃泉 秦王坐章臺見相如 \相如奉璧奏秦王 \秦王大喜\傳以示美人及左右 \左右皆呼萬歲 積土成山 \風(fēng)雨興焉 \積水成淵 \蛟龍生焉 \積善成德 \而神明自得 \圣心備焉 上食埃土 \下飲黃泉 古人行文，好用整飭對稱的句式，其中常含有 排比、對偶、頂真、反復(fù)等修辭方法，斷句時，可以根據(jù)這幾種修辭不同的形式特點(diǎn)，確定斷開的位置。 ①句式結(jié)構(gòu)整齊，字?jǐn)?shù)大致相當(dāng)： ②句子前后相承，前一句的賓語重復(fù)出現(xiàn)后成為下一句中的主語： ③同一個詞語或句子在段落中多次出現(xiàn)，有連續(xù)和間隔兩種形式： 總結(jié)歸納四： 排比、對偶特點(diǎn)： 頂真特點(diǎn)： 反復(fù)特點(diǎn)： 據(jù)修辭，定句讀 鏈接高考： 如 2020年北京題 世 之 治 也 行 善 者 獲 福 為 惡 者 得 禍 及 其 亂 也 行 善 者 不 獲 福 為 惡 者 不 得 禍 想一想，練一練： / / / / / 《愚公移山》： “ 汝心之固 \固不可徹 \曾不若孀妻弱子 \雖我之死 \有子存焉 \子又生孫 \孫又生子 \子又有子 \子又有孫 \子子孫孫 \無窮匱也。 《愚公移山》： “ 汝心之固固不可徹曾不若孀妻弱子雖我之死有子存焉子又生孫孫又生子子又有子子又有孫子子孫孫無窮匱也。 先斷易，看詞性 辨虛詞，找位置 辨句式，助句讀。 據(jù)修辭，定句讀。 小結(jié)：文言斷句的方法 實(shí)際操作中要綜合運(yùn)用 【 文言文斷句方法 】 ◇ 通讀全文，把握大意。 ◇ 先易后難，尋找標(biāo)志。 ◇ 讀后檢查，通順合理。 ? 三個步驟 ：先 讀 后 斷 再 檢查 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器 勤動筆墨 逐類旁通
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